大班毕业主题绘画活动：为朋友画像留念.doc

幼儿教育：_大班毕业主题绘画活动：为朋友画像留念教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班毕业主题绘画活动：为朋友画像留念活动目标：1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。活动过程：1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。2、提出组画要求：分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。3、幼儿作画：指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。为朋友画像留念李雪飞活动目标：1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。我是分割线活动准备：1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。2、学具：黑色卡纸、蜡笔。活动过程：一、忆回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?二、画为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)幼儿自由描述。老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。三、念再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。第 4 页 共 6 页大班民间体育游戏小小猪进洞【设计意图】“开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢？这一直是我思考的问题。一次，孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”，我猛的想到我小时候玩的游戏“打弹珠”，我们趴在地上尽情的与大地亲近，也尽情的与同伴玩耍，我们会为怎样玩争得面红耳赤，也会为自己的胜利欢呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢？它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会，真是一举两得，何乐而不为！【活动目标】1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。2、学会在游戏中自定规则，培养小组合作能力。【活动准备】1、认识弹珠，知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。2、弹珠若干3、安全教育4、场地准备：有许多小坑的土地场【活动过程】（一）听音乐跳坑。能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。（二）谈话引起幼儿兴趣（1）“这个场有什么特点？”（有许多坑、洞）（2）“除了这种跳坑的玩法，还可以怎样玩？”（幼儿自由讨论）（3）“老师今天介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠打进洞里。”（三）幼儿游戏玩弹珠。（1）幼儿一人探索玩弹珠“现在请你用不同的方法把你的小猪（弹珠）打进洞。”（幼儿游戏）“你是怎样玩的，手是怎样握弹珠的？”（请个别幼儿示范）（2）请幼儿自由组合，竞赛玩弹珠，边玩边制定游戏规则。A、“请你们自己去找伙伴，可以两人一组、三人一组、四人一组，你们自己商量怎样游戏，制定出游戏规则来。”B、幼儿游戏，老师巡回指导，参与其中。C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法后，老师小结各种游戏规则。D、请幼儿自由重新组合，可