




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“国培计划(2016)”扎兰屯市民族中学网络研修与校本研修整合培训项目实施方案根据关于做好内蒙古自治区2016年“国培计划”项目实施准备工作的通知(内教师字201650号)的部署和要求,为了有效落实扎兰屯市民族中学网络研修与校本研修整合培训的组织与实施工作,保障线上线下各项工作的有序开展,特制定本校网络研修与校本研修整合培训实施方案。一明确研修目标建立基于网络的区域与校本研修常态化运行机制,促进全校教师专业素养持续高效地发展。遵循“师德为先,应用为本,学用一体”的指导思想,通过网络研修、校本研修,让参训学员达到“解惑”、“提能”“化难”“补缺”“会学”,使不同环境下的教师能够在课堂教学领域中有效应用信息技术,优化课堂教学,促进具备条件的教师应用信息技术创新学科课堂教学,引导学生转变学习方式。具体目标:1. 学习师德案例,提高师德践行能力;深化职业理解和情怀,激发专业发展动力;2. 掌握新修订的义务教育学科课程标准(2011年版)教学内容体系,把握新课程学习的重难点,促进新课程教学理念有效转化;3. 通过自主选学和网络校本研修,使部分教师能够开展简易多媒体环境下学科课堂教学环节应用实践,掌握相应教学策略、方法和技能,达到初步应用的水平;4. 通过自主选学和网络校本研修,使部分教师能够熟练开展简易多媒体、电子白板环境下学科课堂教学片段应用策略、方法和技能,达到整合应用的水平;5. 通过自主选学和网络校本研修,使具备条件和基础的教师能够掌握网络、移动教学环境下学科课堂教学与探究学习策略、方法和技能,达到深化应用的水平;6. 通过研修,使教师掌握教师工作坊的研修方法和技能,提高教师信息化学习能力、教研能力和专业发展水平;建立基于网络的区域与校本研修常态化运行机制。二研修内容按照教师培训课程标准,设置多样化、菜单式研修内容,共100学时,其中线上网络研修70学时,包括50学时信息技术应用能力提升培训,线下校本研修30学时,包括20学时信息技术应用能力提升校本实践培训。三确定培训对象全校教师82名,共六个工作坊。分别为数学工作坊、语文工作坊、英语工作坊、理化生工作坊、政史地工作坊、综合学科工作坊。四明晰研修主题以“学科重难点”为抓手,侧重从“教师教”的角度,沿着“课例研究主题研究微课题研究”的路径,帮助参训坊员掌握学科重难点的教学技能,能够运用重难点学习指导策略,在课前、课中、课后帮助学生有效解决学习难点问题;同时,初步掌握重难点教学研究方法。五成立组织机构组 长:王晓红(校长)副组长:何 俭(副校长)成 员:孙玉霞(数学工作坊坊主) 马 辉(语文工作坊坊主) 梁红侠(英语工作坊坊主) 纪亚波(理化生工作坊坊主) 赵蕾蕾(史地生工作坊坊主) 朴世镇(综合学科工作坊坊主) 马 杰(学校管理员)六工作职责(一)工作坊坊主1、制订方案;根据项目组提供的研修方案,制订本坊研修行动方案。2、组建团队;组建坊内研修指导团队,科学组建学习小组,建立小组协作研修、共享交流机制。3、确定主题;确定本坊研修主题,指导各组围绕本坊研修主题再确定本组的研修专题。4、组织活动;围绕本坊的研修主题,设计、组织混合研修活动,解决教师教育教学中的突出问题。5、指导研修;组织开展常规研修、主题研修,对本坊坊员进行针对性指导。6、建设资源;指导本坊学员形成实践成果,及时发掘典型案例,推送本坊优秀小组、优秀坊员、优秀成果。7、测评成绩;注重线下研修活动,做好本坊坊员的线下实践测评工作。(二)坊员1、制订计划;根据工作坊研修方案,制订个人研修计划。2、参加研修;认真参加4天集中研修及80学时网络研修,将集中研修、网络研修与线下实践相结合,通过学习课程、参与活动、提交作业、教学实践、协作研磨等环节,切实解决突出问题,有效改进日常教育教学工作。3、分享交流;利用工作坊,形成学习共同体,养成网络学习、共建共享、合作研修、共同提高的良好意识和习惯。4、提交成果;学以致用,完成“提交两单”一妙招的研修活动。(三)学校管理员1、制订计划;根据项目实施方案,制订本校教师工作坊研修的组织管理计划。2、完善制度;完善工作坊研修管理制度,明确各方职责。3、组建团队;根据本校实际情况,遴选学科骨干教师担任工作坊坊主。4、管理研修;根据培训规划和职责分工,落实好相应的培
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何设计轻质普通型铝合金轮椅项目可行性研究报告技术工艺+设备选型+
- 中国卷铝涂料项目商业计划书
- 2024年成都彭州市事业单位招聘真题
- 培训营协议书
- 船艇考试题库及答案
- 初中中药考试题型及答案
- 急诊骨科考试试题及答案
- 起诉离婚协议书离婚
- 2025年合同执行保障金
- 汽车指标租赁协议书
- 船舶维护保养指南
- 2025年及未来5年中国电子天平市场前景预测及行业投资潜力预测报告
- 2025特种设备培训试题及答案
- 脑病科课件教学课件
- 2025福建晋江市新丝路商贸有限责任公司招聘4人笔试历年参考题库附带答案详解
- GB/T 27689-2025小型游乐设施滑梯
- 第三章代数式七年级上学期数学重点题型(原卷版)(2024苏科新版)
- 美甲老师教学员课件
- 2025江苏南京栖霞区发改委编外工作人员招聘1人备考考试题库附答案解析
- DB11∕T 1810-2020 装配式抗震支吊架施工质量验收规范
- 2025-2026学年统编版(2024)七年级道德与法治第一学期第一单元 少年有梦 单元练习卷 (含答案)
评论
0/150
提交评论