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文档简介
地震中的父与子 说课课件 永新县实验小学周丽芳 说教材 说教法 说学法 说教学准备 说教学程序 地震中的父与子 本单元选编了 地震中的父与子 慈母情深 精彩极了 和 糟糕透了 学会看病 等几篇与父母之爱有关的文章 这些文章承担了使学生正确认识父母的爱 加强与父母的沟通的任务 本文是对父爱的歌颂 学生很容易理解 但要去体会文中感人的人格力量 却是难点 教学时 应力求通过情境创设去烘托情感 让孩子在研讨 合作 反复吟诵中领悟文中文本的感情 真正做到 以读为本 关注人文 一 说教材 学习目标 知识目标 理解课文内容 引导学生从具体语言环境中感受父爱的伟大力量 能力目标 1 运用 从内容体会思想 的阅读方法 体会含义深刻的句子 2 领悟作者刻画人物形象的表达方法 并有感情的朗读课文 情感目标 感受伟大的父爱 儿子和父亲之间互相信任 受到爱的教育 重点 理解课文内容 引导学生从具体语言环境中感受父爱的伟大力量 难点 理解 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在一起 知识目标 情感 能力目标 二 说教法 2 情境设置法 用课件展示创设情景 与学生思想产生共鸣 3 读写结合法 课堂教学与写作 生活实践相结合 1 朗读法 每篇文章都有自己独特的意蕴 只有反复朗读 才能领会其中深刻的内涵 涵 1 朗读法 本文作为一篇颂扬亲情的课文 将指导学生以 朗读法 学习课文 即以 朗读 一线贯穿读 说 析 品 评 不知不觉让学生领悟情感 完成教学 2 读写结合法 课堂教学与写作 生活实践相结合 三 说学法 四 教学准备 1 布置预习 落实字词 会读会写 多读课文 视图 查找一些地震知识 了解课文内容 2 教具准备 多媒体课件 出示一些歌颂父爱的诗句 为学生感悟父爱的伟大奠下基调 一 导入新课 二 学习新课初读课文 整体感知 知识目标 精读课文 品味语言 能力 情感目标 品读文章 学用语言 能力提高 迁移 五 教学程序 学习新课 设计依据新课程标准要求 我们要转变教学观念 真正落实学生主体地位 树立教为学服务的思想
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