木制家具制造职业危害与治理.doc

行业资料：_木制家具制造职业危害与治理单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页木制家具制造职业危害与治理一、木制家具生产工序及职业危害简介1、木质家具制造主要有以下六道工序：开料、拼板、加工、打磨、喷漆和晾漆。其中，开料、加工、打磨三道工序会产生大量粉尘和噪声；拼板、喷漆、晾漆三道工序会产生大量化学毒物。、木质家具制造企业作业现场存在的化学毒物：一般存在31种化学毒物，其中高毒物质4种，主要是苯、甲醛、苯胺和二异氰酸甲苯酯；一般毒物27种，主要是甲苯、二甲苯、正己烷、乙酸丁酯、氯甲烷、甲醇、丙酮、乙酸乙烯酯、乙酸乙酯等。、对人体产生的危害：苯，属于致癌物质，主要损害神经系统和造血系统。能够引起头晕头痛、昏迷抽搐、再生障碍性贫血、白血病、甚至死亡等。甲醛，属于致癌和致畸物质，对人体各种细胞均有损害作用。能够引起头痛、心悸、支气管哮喘、肺水肿、口鼻腔糜烂、鼻咽癌等。苯胺，主要损害造血系统、泌尿系统。能够引起溶血性贫血、膀胱炎、肝炎、尿道癌、前列腺癌等。二异氰酸甲苯酯，主要损害呼吸系统，能够引起紫绀、哮喘、支气管炎、肺炎、肺水肿等。二、木制家具制造企业危害治理1、喷漆环节。在木质家具制造企业高毒物质危害治理工作中，要抓住喷漆、涂胶和晾漆三个环节，突出对喷漆环节的治理：一是企业必须设置独立的喷漆间，不得与其他工序混用；二是喷漆间必须采用上进风下出风、正负压相结合的通风方式，保证空气新鲜通畅；三是喷漆间必须使用水帘（水幕）降毒和流水排毒的措施，保证喷漆间毒物及时排出；四是喷漆间内应设置冲洗设施，墙壁和地面的油漆污垢必须定期进行清理。如果采用流水线作业，喷漆作业点必须设置局部隔离防护设施并使用水帘（水幕）降毒和流水排毒的措施；流水线上的打磨、擦色、烘干等作业点也必须设置通风排毒设施，保证毒物浓度不超标。2、涂胶和晾漆环节。必须与其他作业隔离，并设置通风排毒设施，确保作业场所有毒物质浓度不超过国家职业卫生标准。木质家具制造企业都应加大资金投入，认真进行高毒危害治理和防护设施改造，达不到要求的要责令限期改正。木质家具制造企业要严格按照职业病防治法和作业场所职业健康监督管理暂行规定（国家安全监管总局令第23号）等要求，采用无毒或低毒的油漆和胶黏剂，引进自动化机械设备，减少人工操作，从源头上降低高毒物质危害。要加强企业职业健康管理，建立由企业主要负责人负总责的职业危害防治责任制，并层层分解落实到车间、班组。设立职业健康管理机构，配备具有职业危害防治专门知识的专兼职管理人员。建立并严格执行高毒物质危害检测制度，每年至少聘请有资质的技术服务机构进行一次高毒物质危害检测，并根据企业实际加强日常检测监控，确保作业场所有毒物质浓度符合国家标准。存在高毒物质危害因素的岗位必须设置明显的警示标识，载明存在的职业危害以及紧急情况下应采取的防护措施。加强员工培训，提高接触高毒物质从业人员的自我防护意识。企业必须为从事喷漆、涂胶、晾漆等作业的工作人员配备符合劳动防护用品选用规则（GB11651）和呼吸防护用品的选择、使用与维护（GB/T18664）要求的防护服、手套以及防毒面具，并督促其正确佩戴使用。必须对接触高毒物质危害因素的从业人员每年至少进行一次职业健康体检，并依法组织从业人员进行岗前、岗中和离岗职业健康体检。同时，还要按照法规要求，做好劳动用工、工伤保险、环境保护等工作。各级安全监管部门要加强对木质家具制造企业的安全监督管理，督促指导企业在规定期限内进行防毒设施技术改造，尽快提升防护水平，减少和控制高毒物质危害。要加强职业健康知识培训，尤其要强化对企业主要负责人和相关管理人员的培训,提高他们的法律意识和专业水平；同时也要通过宣传教育，提高广大从业人员的防护技能和防护意识。要严格执行作业场所职业健康监督管理暂行规定，加大对木质家具制造企业作业场所高毒物质危害的监督检查力度，加强日常检查、定期检查和重点检查，对于高毒物质防治措施不落实、未建立职业危害防治规章制度和操作规程、作业场所无防护设施或达不到防护要求、不为从业人员配备符合国家要求的职业危害防护用品，以及作业场所有毒物质浓度超过国家标准等违法违规行为，要依法给予警告、责令限期改正、罚款、责令停止产生职业危害的作业等行政处罚。对因高毒物质危害治理不力造成职业危害事故的，要依法追究企业和相关人员的责任。与此同时，还要加强与卫生、人力资源社会保障、工会等部门的协作，相互支持，形成合力，共同推进木质家具制造企业高毒物质危害治理工作。第 4 页 共 7 页木咱中心小学班主任工作绩效考核细则为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据上级有关要求，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象各班正副班主任。三、考核内容1.考核内容设七个项目，即1：班级基础管理（15分），2：班级文化建设（10分），3：一日常规管理（30分），4：学生学习管理（10分），5：班级安全管理（10分），6：班级特色活动（10分），7：工作质态和师德规范（15分）。四、考核办法1.每学期考核一次，由校务会、教务处、少先队牵头根据班级管理情况组织对各班级进行考核。2.等级评价：按班级排列，前三名为优秀班级，倒数后三名为不合格班级。考核分值作为班主任聘任、评优的依据。或倒数的班级取消评优评模和当年职称评定、晋职晋级资格。五、结果使用1.津贴发放：每班每学期从班主任津贴中提出360元参加考核，班级班主任补助=分值（360x13）/班级考核分总和x班级得分+基础津贴（除360后余下部分）2.奖惩聘用：一个年度中有一个学期班主任考核为优，另一个学期为合格以上，方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰；一个年度中有一个学期班主任考核为不合格，当年不得申报高一级职称；一学年中两个学期考核均不合格。两年内不能评优及申报高一级职称。3、正副班主任所得津贴按本班所得班主任津贴总和的六四分成。六、工作要求1.统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部中小学班主任工作规定要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。2.精心组织实施