小数的性质和大小比较课件

导入新课 1分米 厘米 毫米1元 角 分3米 分米 厘米5元 角 分 在 里填上适当的数 0 5米 0 6米0 4米 0 2米0 21元 0 09元0 5元 0 38元 比较下面每组中两个数量的大小 教学目标 使学生初步理解小数的性质 会应用小数的性质把末尾有0的小数化简 把一个数改写成含有指定位数的小数 加深对小数意义的理解 培养学生运用知识进行判断的能力 各种商标价格标签 我们在商店里 常常看到商品的标价 比如标价是638 00元 3 00元 谁能说一说这里的638 00元 3 00元表示的是什么意思 那么 为什么标价可以这样写呢 今天我们要解决此问题 所以要学一些小数的知识 这段米尺的长度是多少 1米 1分米用米作单位是几分之几米 十分之一米写成小数是多少 十分之一 0 1 1分米还可以用哪个比米小的长度单位来表示 10厘米用米作单位是几个几分之一米 厘米 毫米 10个100分之一 100毫米用米作单位是几个几分之一米 100个1000分之一 10厘米用米作单位表示 0 1米 100分之一米怎么表示 0 01米 10个100分之一米怎么表示 0 10米 0 1 一个十分之一 0 1米和0 10米是什么关系呢 通过上面的答案 0 1米 0 10米 0 10 十个一百分之一 0 10可以看作是几分之几 10个一百分之一 1个十分之一 或 想一想是这样吗 从上面的图片 你能发现什么规律吗 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 依照小数的性质 0 10 0 1 依此类推 0 1 0 10 0 100 0 1000 这就是依照小数的性质对小数进行化简 小数的性质 学校举行跳远比赛 小张跳了1 96米 小明跳了2 03米 他们哪个跳的远 1 96和2 03 小数之间的比较大小 先比较整数部分 整数部分大的数大 1 2 1 96 2 03 小李跳了2 12米 问小李和小明谁跳得远 2 12和2 03 如果整数相同 那么从十分位开始从左到右一次比较 数大的小数大 1 0 2 12 2 03 练一练 比较下面各数的大小 1 234和1 3242 123和1 2234 356和3 4441 01和1 10 小数点的移动 0 02 2个一百分之一 0 20 20个一百分之一 从上面图中我们可以看出 0 02到0 2小数点向有移动一位 整个数扩大了10倍 通过上面的图 你能发现什么规律 小数点向左 移动一位 小数缩小到原来的1 10倍 移动两位 小数缩小到原来的1 100倍 移动三位 小数缩小到原来的1 1000倍 小数点向右 移动一位 小数扩大到原来的十倍 移动两位 小数扩大到原来的一百倍 移动三位 小数扩大到原来的一千倍 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 小数之间的比较大小 先比较整数部分 整数部分大的数大 如果整数相同 那么从十分位开始从左到右一次比较 数大的小数大 课堂练习 对下列小数 能化简的进行化简 1 0437 6804 30204 65400 5570 0020 1 0437 684 3024 6540 5570 002 对下列小数进行从小到大的排序 0 762 7 062 7 602 6 702 6 720 7 620 0 762 6 702 6 720 7 062 7 602 7 620 将下列小数扩大10 100倍 分别是多少 0 03250 754 0 325 3 257 54 75 4 习题答案 练习十 第64页 3 90米 0 30元 1 80元 0 70米 20 20米中最后的0可以去掉2 3 3 20元 0 60元 8 00元 1 03元0 09 0 120 28 0 30 4 0 047 9 8 20 51 0 5091 374 1 35 7 5 80 6 0 601 23 1 32乒乓球拍到商店二便宜 羽毛球到商店三便宜 0 078 0 087 0 78 0 8 0 807 0 87 8 变大十倍缩小十倍 变大一百倍缩小一百倍26 326326304 54545038 9389389010 3 4 0 06 3 0 104 03 10 01 42 00不变18 700 908