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文档简介
自读课文 想一想课文中的书和我们手上的书有什么不同 借助拼音认读生字 同学间可相互交流认字方法 读读认认 读读写写 册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底 读读想想 哪里有最大的 书 这本书是什么样子的 为什么把岩石称为 书 呢 川川从 书 里学到了哪些东西 如果你是川川 你还想从 叔叔 那问些什么 你知道川川长大以后想干什么吗 找出课文中的问句和感叹句 读一读 体会不同的语气 哪里有书啊 这岩石一层一层的 不就像一册厚厚的书吗 这能说明什么呢 读了这本岩石书有什么用呢 请同学分别扮演川川 叔叔和爸爸 适当设计一些动作 分角色演读 查一查和地层与化石有关的资料 了解地质方面的知识 课文中有 真没想到 这句话 我们再来读一读 自然百科全书 里没想到的事情吧 地层和化石与人类发展历史相比 地球的历史漫长而复杂得多 达 芬奇曾经指出 地球是一本书 这本书早于文字记载 科学的任务是辨读地球自身的历史痕迹 辨读地球历史的依据是地层和化石 地层和化石是记录地球历史的天然地质史书 地层好比书的每一页 化石则是每页中清楚的文字 地层就是按时代先后沉积下来的岩层 化石就是在沉积地层中保存的古代生物遗体 遗物或遗迹 不同时代的地层中不同的化石相对应 研究地层和化石 可推知地球发展的年代 地壳运动情况 古地理生物环境等实况 对人类认识地球的发展史有重要意义 比如 在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石 便可推知这里曾是大海
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