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了解个别学生报告实习学校:_xxx九年制学校_ 指导教师：_xxx_学生姓名李晓旭年龄11性别男政治面貌班级四年二班对个别学生基本情况的了解基本素养李晓旭同学是一个活泼可爱的孩子，能够团结同学，热心助人，经常帮助其他同学。学习情况李晓旭同学头脑非常灵活，但是学习心态不积极，有不按时完成作业的情况。爱好特长唱歌篮球家庭情况李晓旭同学的父母都是农民，他还有一个6岁妹妹，由于父母的学历不高，疏于对孩子学习的督促，所以父母也很着急。平时表现热爱劳动，尊敬师长，团结同学。不尽人意的就是学习态度不够端正。总体评价该同学是一个好孩子，能够尊敬师长，团结同学，热爱劳动，在学习方面学习态度欠佳，希望在以后的学习生活中能够加以改正。针对个别生采取的措施1、与学生谈心，设法养成学生按时完成作业的好习惯，让他认识到这是对自己负责，并可以获得老师的表扬和信任。2、与家长沟通，请家长多关心子女的家庭作业，多和老师联系，反馈学生在家中作业完成情况。效果通过一段时间的观察，该同学可以按时完成作业，上课积极举手，效果不错。自我评价因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，
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