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文档简介

第四课时教学目标：1. 能够听懂、会读Part B Read a story 部分的对话 2. 通过Part C 部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习 3. 能够熟练掌握句型：Is he in the? Yes, he is./ No, he isnt. He is 4. 通过Read a story 部分的学习，提高学生学习英语的兴趣。教学重点：1. 能够听懂、会读Part B Read a story 部分的对话 2. 通过Part C 部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习 3. 能够熟练掌握句型：Is he in the? Yes, he is./ No, he isnt. He is 教学难点：通过Read a story 部分的学习，提高学生学习英语的兴趣。教学环节：学习目标（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）读故事，体会其中的教育意义。自主学习（一）温故知新分角色读对话，复习上节课内容。（二）阅读方法读课本上的故事，理解含义。（三）互助释疑小组内交流故事内容。展示交流班级展示1请同学上台表演故事情节，教师进行适当的情感教育。2请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。3. 请同学上台做游戏，一人读单词，另外一个同学指出住所。点拨升华（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）指名学生有感情读对话。课堂作业作业当堂清sListen and matchLook, circle and matchLook and sayThink and write板书设计：Unit 1 Our New House Is he in the?
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