教师关爱留守儿童运动总结范文2018 .doc

教师关爱留守儿童运动总结范文2018 21世纪，是经济发告竣长，突飞大进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷繁远走他乡，造成农村子孩子在家上学，父母外出打工的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的阔别而缺少家庭教导的情况，从此，这些留守在家的儿童们，便开始品味没有父母之爱的孤独和寂寞，成为继仳离家庭后代之后又一值得分外关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教导，理所当然地让这些儿童康健发展、享受温暖。那么，怎样让这些留守儿童和其他儿童一样获得全面康健的成长呢?一、树立融洽协调的师生关系这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪降落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们可以或许树立一种融洽协调的师生关系，让这些儿童在学校能感想感染到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和平安感，将合理调剂其心理状态，积极地投入到集体运动中去。每个人都盼望别人的关爱，拥有爱心的班主任能力让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵表里，我用本身的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感想感染到对他们的关爱和等候，在生活中无微不至地关切他们。我们班父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不乐意和她坐同桌，在一年级时她常常尿裤子，她分外怯弱，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她其时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法指点，再加之她的速度慢，我就应用吃过午饭这段光阴，指点她的作业，讲她没听懂的知识，垂垂的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的见地也转变了，也乐意和她玩耍了，乐意和她交流了，她的性格也垂垂豁达了。看到她的提高，我笑了!树立协调融洽的师生关系会让他们在学校时纵情获得先生的关爱和同学的赞助，沉醉在愉快和幸福之中，垂垂便对同学、先生、学校产生憧憬和依赖感，谈化怀念父母所带来的痛苦。二、构建新的家庭教导情况学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教导后果大打扣头，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分宠爱，造成儿童放纵不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教导空档，在这种环境下，别说儿童能养成优越习惯，获得康健成长，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，实时了解他们的环境，与他们现有监护人进行交流，赋予他们家教的措施，让这些没有父母在身边的儿童，可以或许享受到优越的家庭教导，并能与学校教导同步，从而达到很好的教导后果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成必然的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上认为亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。三、开展了富厚多彩的运动，搭建愉快发展平台针对部分留守儿童孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理康健教导，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理康健知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等道路，规范留守儿童的心理行为。我班还开展了形式多样的主题班会，献爱心捐献运动，演讲比赛、优秀家长评选等。让这些阔别父母的留守儿童真传神切的感想感染到来自学生、先生、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、协调的情况中康健发展。过儿童节时，让留守儿童通过作画，做手工，演讲等不合形式展示本身的能力，表现本身的坚贞。对父母的怀念和期盼是任何亲情都无法替代的，我教导他们应用电话，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为匆匆进儿童康健发展的一个载体，我做到按期和儿童父母联系，向他们直接反应儿童的学习环境和生活环境，让他们虽在千里之外，也不能忘记本身肩负的责任，并能介入到对后代的教导之中，与他们协商务必每月和儿童通一次电话，向儿童直接了解其学习生活环境，勉励他们尽力向上，让儿童亲耳听到远方父母教诲，传神地感想感染到父母不停关爱着本身，父母就在本身的身边，让他们知道不再孤独，产生自信心，同时也可以削减和预防他们不良行为的发生，应用我校开展感德这项运动时，教导儿童坚持每月给父母写一封信，向父母介绍本身的学习生活环境，介绍学校中开心的事情以及对父母的怀念之情，我让儿童给父母写信，不仅能熬炼儿童的写作才能，沟通和父母之间的情感，而且在相互的交流中，匆匆进了儿童身心康健和人格的赓续升华。总之，学校和先生应给留守儿童以更多的关注、勉励、赞助。爱是教导的基石，对付耐久生活在孤独城堡中，处于父母关爱缺失的留守儿童，爱是教导的前提，教导应把爱放在中心地位。教师应与留守儿童交朋友，多关切、爱护、照顾、理解他们。在平安上，要时刻提醒;在生活上，尽可能提供赞助;在心理上，要细心察看，多方沟通;在学习上，要多予指导;在交往上，勉励他们融入买办级集体中，削减其心灵的孤独和寂寞，使其保持生动豁达的学习和