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文学知识竞赛活动总结 文学知识竞赛活动总结篇一：读书知识竞赛总结 我读书，我快乐”宜阳学校第二届读书活动百科知识竞赛活 动总结 2012-12-22 20:03 易小芳 (点击) “我读书，我快乐” 宜阳学校第二届读书活动百科知识竞赛活动总结 2012年12月14日,我校举行了第二届“百科知识”竞赛，本次活动主要采用卷面答题的方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。 这次活动主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽了学生的知识面，活跃了我校学习气氛，提升了我校学生的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情，促进了学风建设，知识文明建设，精神文明建设。 附：各段竞赛小结与获奖揭晓 低段知识竞赛活动总结 12月14日，二年级百科知识竞赛在各班教室如期举行，各第一节课的老师监考，并于笔试后由二年级五位语文老师及时阅评。 此次活动，我们意在营造校园良好的读书氛围，培养潡发学生读书兴趣，养成良好的阅读习惯，给学生了解知识，积累知识及应用知识提供一个平台。虽然活动准备得较为匆忙，参与形式也比较单一传统，但根据低年级学生的思维及能力特点，以及面对全体的优中择强的原则，我们在出题上既兼顾了课外与课外，也兼顾了基本技能与兴趣提高。 本次竞赛题共分四大板块，基础知识判断占20分，基础知识填空占20分，字词游戏占30分，读书知识问答30分。 学生对重大节日和有关国家的知识较为混乱，也存在对经常接触的文学影视作品知识模糊不清的现象，主要表现在混淆音。 总体来说，学生获取的知识相对单一狭窄，学生的阅读面较窄，获取知识的渠道也较单一，学生对知识的积累意识较弱，学生在阅读时的专注、思索的品质还未形成。各语文老师应针对性的对课外阅读拿出有效指导方法。 现将此次活动评选原则及结果公布如下： 评选办法：按分数高低共设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项 获奖名单： 奖项 姓名 班级 一等奖（5名） 易笑阳 二（3） 周祖安 二（3） 张保江 二（1） 黄文豪 二（1） 袁小茜 二（1） 二等奖(7名) 卿禹川 二（3） 王梓尧 二（3） 卢瑀骁 二（3） 刘以诚 二（3） 陈梓峰 二（1） 赖昀昕 二（1） 辛罗伊 二（1） 三等奖（7名） 晏炜翔 二（1） 胡宇宸 二（3） 易凝慧 二（3） 曾昱彤 二（2） 谢炫熠 二（2） 晏思辰 二（3） 徐杨语佳 二（3） 优秀奖（14名）黄悦涵 二（1） 易昱含 二（3） 周慧瑶 二（3） 胡欣杨 二（3） 易昱含 二（3）周慧瑶 二（3） 钟彧缇 二（3） 江志豪 二（3 易智鑫 二（3） 向嘉玉 二（4） 唐子惠 卢紫瑶 袁礼强 2012.12 二（4） 二（1） 二（1刘云祥陈霞 二（2）文学知识竞赛活动总结篇二：知识竞赛活动总结 (1) 金融学院首届国际商务知识竞赛宣传报告 施佳崔龙 2014年11月 26日 为调动国际商务专业全体学生学习国际商务专业知识，提升国际商务操作能力的积极性，检验学生学习和运用国际商务知识的能力和效果，培养学生积极进取的竞争精神和进取意识，也为了增强我院学生团队协作能力，培养我院学生团队精神；更为了从各个方面形成我院活泼、积极向上的生活、学习氛围。加深同学们的友谊。11月26日下午一点半，金融学院成功举办了首届国际商务知识竞赛。 一、活动介绍： 1、活动内容：国际商务基础，商贸英语（外贸英语），外汇交易实务知识竞赛和商务礼仪表演竞赛。 2、活动对象：金融学院国际商务专业全体同学（国际商务201303041班，国际商务货代201303361班）各班级组织代表队报名参赛，每个参赛队由6名队员组成，由男女搭配。其余为智慧团选手，赛时由抽签上台答题。 3、比赛内容：比赛分为必答题和风险题两个部分。 （1）必答题环节：每答对一题得10分，答错不得分。 （2）风险题环节：风险题为选答题，可不答。A类答对加10分，答错扣10分。B类答对加20分，答错扣20分。C类答对加30分，答错扣30分。4、商务礼仪表演：以班级为单位组织代表队参赛。 5、评比表彰：各班级按照最后得分进行排名，评选出冠军和亚军，并颁发奖状。 二、活动评价 活动前：各专业的老师积极帮助同学们解决各项难题。宣传部的同学们花费了不少精力，做好了大众宣传的工作。生活部的同学将各项工作布置的仅仅有条。201303041班和201303361班同学都积极参与；13级亦是人才辈出，踊跃报名者不在少数。 活动过程：从整体来看，现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采和团队精神，思如泉涌，反应灵活，而且大家都比较沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了比赛所要的效果。休息阶段主持人与观众自由互动，激情有余而时间不足，可谓是意犹未尽。经过激烈的角逐之后，我们现场统分人员按照比赛成绩，最后选出了九组获奖队伍。 活动后： 在本次比赛我们也发现了很多可取之处： 1、比赛形式新颖。同学们反映良好 ，认为本次比赛创意性较高。这是大家一起合作的结果。 2、人员安排及时。现场工作人员及时到场，现场工作准备较好，使得活动得以准确高效的进行。 3、锻炼了能力。本次比赛，两个班级的成员真正的融入到了这个活动之中，很好的锻炼了大家的能力，提高了我们自身的素质。对于两个班级的成员来说，更是第一次积累了举办此类型比赛的组织经验，有利于以后举办类似的活动。 三、总结： 知识竞赛这一活动提供了让同学展示自己的平台。一些同学在日常班级生活中不活泼，不善于与同学交流，但在这次竞赛中，他们积极参与，踊跃举手回答问题展现了他们积极主动，活泼可爱的一面。 其次，这次活动增进了学院的团结和学风建设。活动中，同学们以小组的形式进行参与，各小组成员相互帮助，相互扶持共闯难关，建立了深厚的友谊。同时，同学们学习的兴趣和热情也被激发，因为只有认真学习，积极进取，热爱生活才能享受生活的乐趣，创造生活的价值。 最后，知识竞赛促进了同学们参与活动的积极性，有利于良好的学院建设，此次比赛以友谊第一，比赛第二的宗旨进行，大家积极参与，欢笑声，掌声弥漫在空气中，大家欢聚一堂，亲密无间，原来只要大家参与，活动是可以如此富有激情，使人快乐。在以后的其他形式活动中，大家也会积极参与，为学院，为学校出自己的一份力。 知识竞赛只是一个机会，一个契机，他让大家欢坐一堂，他让大家畅所欲言，体会着学院的轻松与自在。这样的活动虽然简单，但不单调，虽然平常，但有意义，它增进了学院团结建设，促进了同学间的交流。和谐的集体是需要班上每一位同学付出和参与建设的，开展此次活动之前，学生干部就深入群体广泛征求同学们的意见，有则改之，无则加冕以尽力去动员同学们参加，但惊喜的是同学们的热情也很高，纷纷表示对活动感兴趣，愿意积极参与。正式由于这些精心的准备，细心的构思我们的知识竞赛才能举办地那么成功，气氛才会那么活跃。通过比赛，进一步巩固了同学们的专业知识，锻炼了同学们创新进取的精神，培养了同学们团队合作的意识，丰富了同学们的人生经历。相信以后我们会更加地自信能成功举办学院活动，也相信在不断的沟通，交流，合作，互助后金融学院会更加团结向上，会创造出更辉煌的成绩，会更优秀，更精彩！文学知识竞赛活动总结篇三：学校课外阅读知识竞赛活动总结 “我读书 我收获”课外阅读 知识竞赛活动总结 2016年10月12日我校举行了课外阅读知识竞赛，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。 决赛后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖3名；二等奖10名；三等奖15名，读书小明星3名。 结合本次活动情况我想对语文提几点建议： 1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实； 2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高；