中班上学期语言教案《滑吧滑吧小雨点》.doc

幼儿教育：_中班上学期语言教案滑吧滑吧，小雨点教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期语言教案滑吧滑吧，小雨点【活动目标】1、欣赏散文诗，感受散文诗蕴含的快乐情趣。2、结合生活经验大胆想象，尝试创编散文诗中间部分。【活动准备】课件。【活动过程】一、交谈，引出活动内容。提问：你们喜欢游戏吗？你最喜欢什么游戏？二、欣赏散文诗。1、提问：小雨点也喜欢玩游戏，你知道它喜欢玩什么游戏吗？我们一起来听听。引出散文。2、教师完整朗诵散文诗滑吧滑吧，小雨点3、散文诗里的小雨点在做什么游戏？4、小雨点是怎样从天上下来的？老师再次朗诵散文诗。5、游戏：小雨点。6、师：小雨点把什么当做滑滑梯？朗诵散文诗的重点部分，感受散文诗的句式特点。7、你最喜欢散文诗中的哪一句？8、师幼合作朗诵散文诗。三、畅想、表达，进行仿编。小雨点还会跳到哪里？又会把什么当做滑滑梯？（幼儿尝试仿编。）四、感受小雨点的快乐。1、小雨点从天空跳下来玩了这么多有趣的滑梯，你觉得小雨点的心情怎么样呢？2、看：小雨点是快乐的，它还把快乐传递给我们。附散文：滑吧滑吧，小雨点“滴答滴答”小雨点唱着歌、排着队，从天上跳下来玩耍。小雨点跳呀跳，跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。啊呀，小雨点把屋顶当做了滑滑梯，把树叶当做了滑滑梯，把我的雨伞也当做了滑梯，一个个争着往下滑。“滴答滴答”滑吧，滑吧，快乐的小雨点。你知道小雨点还跳到了哪，把什么当成了滑滑梯？第 3 页 共 6 页中班上学期语言教案爱吃糖的小熊活动目标：1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容、3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。活动准备：制作爱吃糖的小熊。活动过程：一、导入先展示小熊捂着牙的图片，向幼儿提问”大家看一看这只小熊是怎么了，他为什么捂着牙啊？（小朋友发挥想象，自由讨论。）二、准备环节：播放 ，幼儿看一遍完整的故事并思考。三、幼儿自由阅读：老师指导幼儿按顺序阅读（再一次播放）提问：你们在故事里都看见了什么动物？四、师生共同阅读（引导幼儿理解故事内容）提问：故事中的小动物们都扮演着什么角色？他们做了什么？五、围绕阅读重点开展活动。让幼儿按顺序再次观察图文并理解故事内容。1、”当小熊牙非常疼的时候，他去找了河马医生，你们觉得河马医生会对他说些什么？2、请我们的小小演员上台为我们自由表演（每组幼儿和自己的同伴进行表演）六、引导幼儿归纳阅读内容小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么？（幼儿自由举手回答）然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。一天， 妈妈出远门了。小熊心想：今天可以吃个痛快了！先吃一颗棒棒糖吧！啊！真甜！再来一颗漂亮的水果糖。啊！酸酸的，真好吃！还有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一颗又一颗。吃着吃着，小熊的牙突然疼了起来。哎哟！哎哟！痛得小熊在地上直打滚。妈妈回来了，赶忙带小熊到医院去看医生。医生给小熊吃了药，对小熊说：“一次不能吃太多糖，吃完糖一定要漱口。”小熊点点头说：“以后我每天只吃一颗