八年级语文下册24《唐诗》二首《卖炭翁》课件新人教版.pptx

白居易 772 846 唐朝著名诗人 字乐天 晚居香山 自号香山居士 他是继李白 杜甫之后唐代又一位大诗人 世称李杜白为唐代三大诗人 作者简介 白居易出生书香门弟 自幼又绝顶聪明 五六岁便学写诗 九岁便能辨别声韵 16岁时已经写出不少传世的好诗 其中最有名的是五言律诗 赋得古原草送别 从白居易一生仕途看 虽多为官 但总不顺利 老是处于一种忧愤不安的状态中 作为一个诗人 却成就极大 可以说名动朝野 甚至妇孺皆知 在因得罪权贵 被贬江州司马时 关心民间疾苦 政绩斐然 最为人称道的是修筑杭州湖堤蓄水灌田 人们为了怀念他 名所筑之堤为 白堤 钱塘湖春行 一诗中也有所反映 讽喻诗是白居易最为看重的一类诗歌 是为民而作的诗歌 体现了白居易 文章合为时而著 歌诗合为事而作 的现实主义创作精神 讽喻诗的特点是从不同角度揭露社会的黑暗 抨击官僚残害人民的罪行 同情被压迫的人民 感知内容 用简洁的语言概括诗歌内容 这首诗就是写了卖炭老人辛勤劳动所得被宫使掠夺一空的经过 分析人物 齐读思考 诗歌出现了哪些人物 卖炭翁和宫使 那么诗中是如何描写这两个人物的 提示 通过对人物的肖像描写 动作描写 心理描写来展现人物的 下面就请大家先在小组内讨论一下这个问题 然后每小组推选一名代表进行阐述 看看哪个小组说的最全面 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 说明卖炭老翁年事已高 以烧炭为生 可怜身上衣正单 说明卖炭翁生活贫困 心忧炭贱愿天寒 说明他宁肯忍受加倍的寒冷 以便能多卖一点炭钱 这种矛盾的心情 深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 说明来的人是宫里的爪牙 他们衣衫华丽 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 一车炭 千余斤 宫使驱将惜不得 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 说明他们是阶级压迫者 仗势欺人 以强权夺走了卖炭老翁的一车炭 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 说明他仅仅希望有吃有穿 维持一种最低的生活 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 一清早 他就套上车 踏着冰冻的道路 却到长安市上卖炭 说明卖炭翁非常辛劳 那么作者是通过什么手法来表现人物性格的呢 试作分析 对比 两鬓苍苍十指黑 将卖炭翁头发的白和手指的黑做对比 体现了卖炭翁年事已高还要辛勤劳作 可怜身上衣正单 与 黄衣使者白衫儿 将卖炭翁与官兵的外貌做对比 一车炭 千余斤 与 半匹红绡一丈绫 将炭的重量与得到的报酬做对比 翩翩两骑来是谁 与 牛困人饥日已高 将官兵的优裕与卖炭翁的饥寒做对比 可怜身上衣正单 与 心忧炭贱愿天寒 说明他宁肯忍受加倍的寒冷 以便能多卖一点炭钱 这种矛盾心情的对比 文中既有卖炭翁自身的对比 也有卖炭翁与官兵的对比 有对比才会有突出 才能更加鲜明的表现人物性格 我们以后在写作中都可以通过这种手法来表现人物 体会情感 作者通过对诗中对这大对立阶级的描写中 可以看出他的情感倾向 谁来说一下 对劳动人民的同情 对统治阶级的憎恨 作者的爱憎也在描写中体现了出来 我们感受到了他对劳动人民的同情 也看到了他实践了 文章合为时而著 歌诗合为事而作 的现实主义创作精神 让我们再齐读一遍诗歌 感受作者的爱憎情感 不仅忧民 还忧国 这一节诗中 诗人已不再单纯地描写自身 吾庐独破 的痛苦 而是在借自身痛苦折射 天下寒士 的痛苦 以此呈现社会 时代的苦难 此外 诗人还于大声疾呼之中 投射出了他自己满腔的忧国忧民之情 这就叫 推己及人 由自己的苦况推及 天下寒士 突显悲悯情怀 以及迫切要求变革黑暗现实的崇高理想 下面 请大家齐读一下这一节 体会 诗圣 的情怀 拓展延伸 从南山中到长安 路那么遥远 当卖炭翁到达的时候 已经是牛困人饥 如今又把炭送进皇宫 当然牛更困 人更饥了 那么 卖炭翁是如何饿着肚子走回终南山的 他往后的日子 又怎样过法呢 请大家想象一下 续写一段 话说卖炭翁被官员用半匹破布骗来的一车炭被拉走后 卖炭翁拿着布牵着牛失落的回家了 路上他心想 本来还想用卖炭的钱买一些粮食 给那年老体衰的爹买些营养品 给妻儿老小添些衣服 可现在 被官员把炭弄走了 那些炭 至少可以换纹银五百两呢 回家后 他妻子看炭卖光了 很高兴 可他只拿了半匹破布给了妻子 他说 一车炭只换来了这些布 那些官员把布骗走了 他妻子听了很生气 一车炭只买了半匹破布 给儿子当尿布都不够 说完还把布扔在地上踩了几脚 典例分享 卖炭翁没了炭 就没了工作 经常钓鱼 维持家里的温饱 有时在街上游玩 有时找事做 有一次 他在街上游玩 见到了皇上在各处游玩 皇上看他两手发黑 像是卖炭的 便问他 老先生 您是不是卖炭的 是 可前几天那一些官员把我的炭抢走 只给我留下了半匹破布 可叫我怎么活呀 我只能找一些活做 皇上同情他 给他了黄金千两 又给他了三座府宅 让他做生意 并把那些官员发配边疆了 卖炭翁做起了大生意丝绸生意 不愁吃 不愁喝 他们一家快乐而又幸福的生活着 课堂小结 这首