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文档简介

教学资料参考范本幼儿园了不起的轮子(科学)教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_目标1.感知轮子的作用。2.体验轮子自豪的情感。准备1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。2.挂图,故事磁带。3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。过程1.了解轮子的作用。蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢,滑板来帮助它。你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?2.听听轮子的自述。大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。结合挂图讲述了不起的轮子。听完后,请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。你还知道哪些东西也有了不起的轮子?3.分类活动。请幼儿按有轮和无轮,将准备的图片分成两类。请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。请幼儿添画轮子。建议1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用,易被小班幼儿所接受。2.可结合幼儿的生活经验,让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。附:了不起的轮子我是了不起的轮子。你瞧,玩具汽车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我,而跑得很快很快!火车的轮子很多很多

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