浙教义务版二年级语文下册教案 买猫头鹰.doc

浙教义务版二年级语文下册教案 买猫头鹰1、学习课文2-6自然段，理解讨论、七嘴八舌、商议等词语的意思。2、懂得爱护益鸟，保护庄稼的道理。3、能正确地朗读课文。教学重点：理解课文，能以丽丽他们为榜样，懂得并自觉做到爱护益鸟，保护庄稼。教学难点：课文第3、4小节，按事情发展顺序排列词语。课前准备：课件、生字卡片、录音带。教学过程：一、复习检查。1、开火车读生字。鹰：你知道猫头鹰有什么本领？（捕捉田鼠，保护庄稼）2、这一课中还有几个多音字，看看谁能读准它。Bian pian liang liang出示：方便便宜商量力量指名读，齐读。3、猫头鹰会捕捉田鼠，保护庄稼，是一种益鸟。但是通过上节课的学习，我们知道一位叔叔却在卖小猫头鹰。丽丽和小伙伴们见了，是怎么做的呢？二、学习第2小节。1、听第2小节的课文录音。边听边想：这一小节讲了些什么？丽丽和小伙伴们议论开了，议论是什么意思？谁能换一个词？（商量、讨论）2、他们在议论些什么？打开书本，自由读第2小节，用把他们议论的话划下来，并想想：从他们的话中，你学到了哪些知识？他们议论的话有哪些？指名读，校对。（投影出示）齐读3、从他们议论的话中，你知道了些什么？板书：捉田鼠的能手益鸟能保护庄稼根据学生回答，指点：（1）猫头鹰是捉田鼠的能手。做事情做到什么程度才能叫能手？田鼠十分狡猾，很难捉住，而猫头鹰有明亮的眼睛，灵敏的耳朵，锐利的爪子，能在黑夜里发现田鼠，把它捉住，所以说它是捕捉田鼠的-能手。（2）猫头鹰能保护庄稼。猫头鹰怎样保护庄稼？（3）猫头鹰是益鸟。为什么说猫头鹰是益鸟？（用因为所以）的句式练说。再齐读议论的话。4、丽丽他们议论得热闹吗？从哪个词可心看出？（七嘴八舌）怎样地议论才能叫七嘴八舌？丽丽和小伙伴们议论得真热闹，丽丽怎么说？小伙伴们怎么说？（练读句子）除了课文中写的这些对话，他们还会议论些什么？像这样你说一句，我说一句地，就叫七嘴八舌。我们再来读读他们的话。请一位同学读丽丽的话，其他小朋友读小伙伴们的话。（分角色练读）5、猫头鹰是捉田鼠的能手，能保护庄稼，是一种益鸟。看见有人在卖猫头鹰，丽丽他们是怎么做的？（买下猫头鹰）三、学习第3、4小节。1、他们是怎么买猫头鹰的？自由读第3、4小节。老师还有一个题目要考考大家：请你根据课文意思，把这几个词语按事情的先后次序排列。出示：凑钱商量掏书放鸟解绳读后，同桌讨论用句式说：丽丽和小伙伴们先（），再（），接着（），然后（），最后（）。校对。2、理解相关内容。（1）商量和课文中哪个词语意思相近？（议论）这一次他们商量什么？（2）凑钱时碰到了什么困难？他们怎么做？丽丽他们平时的零用钱并不多，还要买学习用品什么的。但为了救小猫头鹰，他们把小人书都拿了出来。从中可以看出，他们是多么爱护小猫头鹰啊！（3）解绳：比较句子，理解用上小心地有什么作用？3、再用句式说说这两段的意思。（指名说，同桌互说）4、齐读这两小节。四、学习第5、6小节。孩子们放走了猫头鹰，卖猫头鹰的人呆呆地看了一会儿，他在想什么？他怎样做？为什么买猫头鹰的人开始差5角钱都不肯让，还要收丽丽的小人书，现在却把钱和小人书还给孩子们呢？五、总结。1、猫头鹰是益鸟，我们应该保护它。在大自然中，还有许多对人类有益的动物，你知道有哪些？2、练习。课后练习