中班探索游戏活动设计：好玩的纸棒.doc

幼儿教育：_中班探索游戏活动设计：好玩的纸棒教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班探索游戏活动设计：好玩的纸棒活动名称：好玩的纸棒 活动目标：1、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。活动准备：纸棒、录音机、磁带、布置场地等。活动流程：热身运动-自由探索-组织游戏-活动结动活动过程：一、 热身运动：幼儿每人手持一根纸棒，听音乐做棍棒操。师：小朋友我们用手中的纸棍听着音乐来做个棍棒操吧。二、 探索纸棍的不同玩法1、自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。师：纸棒除了可以做操，还可以怎么玩，请小朋友动动脑筋想一想，看哪个小朋友玩的方法最多，而且与别人玩的不一样。（幼儿尝试） 引导幼儿之间相互学习。师：刚才我看到小朋友玩的都很好，有好多种玩法，下面谁来说说自己是怎么玩的？幼儿：可以将纸棒举起来当望远镜。师：真好，我们一起来试一试。幼儿：可以当金箍棒转转。师：哦，可以当金箍棒，我们一起转一转吧，真好玩!幼儿：可以把让纸棒立在手心向前走。幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法。师：刚才你们是自己玩自己的纸棒，现在请你跟好朋友一起合作玩纸棒，看哪一组能玩出新花样！（小朋友们要用集体的智慧，想想把你们的纸棒组合起来可以玩什么游戏。）请合作玩纸棒的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。教师小结：今天我们知道了纸棒有好多种玩法，可以当望远镜、金箍棒、可以跳房子-下面我们来玩一个游戏小猴摘桃子，现在我们分两组，男孩一组，女孩一组，比一比那组最棒。三、 竞赛游戏：1、讲解游戏规则：师：在摘桃子的路上有很多障碍，我们要膝盖不着地爬过一座山，跨过一条小河，再走过一座独木桥，才能到树上摘桃子，然后原路返回，拍一下下一个幼儿的手，第二位幼儿接着出发，依次进行。哪一组先摘完哪一组胜。2、比赛（教师个别指导）3、颁奖。师：我们为获胜的小朋友颁奖，鼓励鼓励他们，好不好？没有获胜的小朋友也不要灰心，下次努力，老师也为你们准备了奖品，小朋友今天表现得都很棒，所以都有奖品。高不高兴？四、 活动结束：哎呀，时间不早了，我们开着我们的小火车回家，好不好？第 3 页 共 6 页中班操作活动：自由做灯情境目标： 1、尝试自己创作各种各样的灯，体验成功的快乐。 2、喜欢与同伴合作，养成良好的操作能力。 情境创设： 已在寒假观察认识各种各样的灯； 和孩子收集各种废旧材料：纸盒、易拉罐，塑料瓶等； 提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等； 剪刀、浆糊、抹布等。 活动实施： 1、交流赏灯后的感受。 提问： 1）前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会，你们觉得好玩吗？ 2）你看到了哪些灯？ 3）最喜欢的是什么灯？为什么？ 1、 激发幼儿制作的兴趣，（）共同讨论班级灯会的内容。 1）今天我们班上也来举办一次灯会，可是没有灯怎么办呢？ 2）前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的，小朋友们也很能干，一定也能设计出新颖奇特的灯来，对不对？3）可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢？ 3、幼儿自选材料设计灯。 1）提供各种各样的材料，让幼儿自由做灯。 2）为自己制作的等取名字。 4、师生共同挂灯，布置班级灯会。 赏灯并评选出最美的灯： 1) 你最喜欢哪盏灯？ 2)