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幼儿教育：_大班优秀游戏教案小鱼游教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀游戏教案小鱼游1.愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3.初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。1.幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。2.小鱼游水的视频。1.出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。(1)教师：看谁来了?(2)教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。2.教师引导幼儿创编小鱼游的动作。(1)教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学?(2)幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺2句为幼儿伴奏。教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的?幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”3.游戏：小鱼游。(1)教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。(2)教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧!4.教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。第 3 页 共 5 页大班优秀游戏教案憋死牛游戏目标：开发幼儿智力，训练思维能力。游戏准备：一个”区”字的棋盘;各种棋子。游戏玩法：先在地上画一个大大的”区”字作为棋盘，再在”区”字右侧的两个角之间画一个圆圈作为”井”，这眼”井”在后面的走棋过程中是不可以逾越的。对弈双方各执两枚棋子，（教案出自：屈老师教案网）棋子一般都是就地取材。你用两片贝壳，我就用两块瓦片;你用两片树叶，我就用两粒石子，总之是有所区别就行了。每人所执的那两枚棋子就是所谓的”牛”。游戏开始前，两人先将棋子摆好。具体摆法是：一方将两枚棋子摆在”区”字左侧那一竖的两端，另一方则摆在右侧的两个角上，只留出”区”字中间的交叉点作为走棋的空当。通过”包袱剪子锤”分出谁先走棋之后，游戏就可以开始了。”区”字状的棋盘上总共有五个交叉点，而棋子就占去了四个，所以每人每次只能沿着”区”字里面或横或竖或斜的线段挪动一个位置，（教案出自：屈老师教案网）而落棋必须在交叉点上。该游戏并不以吃掉对方棋子为目的，而是以”憋死”对方为赢。两个人在轮流走棋过程中，什么时候一方被另一方的棋子全部堵住了去路，那么走投无路的一方就算
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