幼儿园大班小社会活动：图书室(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班小社会活动：图书室(四篇)目录：幼儿园大班小社会活动：图书室一幼儿园大班形体活动：马兰花二幼儿园大班手工制作活动：制作书签三幼儿园大班数学活动：等分四- 1 -幼儿园大班小社会活动：图书室一活动过程：一、组织幼儿参观活动室的环境布置。二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。四、教师重点介绍制作图夹文书什么人呀忙又忙。1、讲解制作的活动方法：复习儿歌什么人呀忙又忙,了解儿歌的句式。2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：（1）师：“如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。（2）师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！”（3）教师小结制作步骤：选择画画剪贴装订成册交换阅读。“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书什么人呀忙又忙。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。”五、幼儿共同制作，教师随机指导。六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。七：讲评：1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？”八、幼儿收拾图书室回教室。活动目标：1、能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。2、引导幼儿制作图书图夹文书什么人呀忙又忙，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。3、会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。活动准备：（一）物质准备：图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。（二）知识准备：幼儿已学过儿歌什么人呀忙又忙；了解图书的结构和制作过程。3 / 9幼儿园大班形体活动：马兰花二活动目标：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐；2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。活动准备：音乐、数字牌儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出X瓣花。）活动过程：一、基训（音乐：种太阳）幼儿四路纵队“小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？”二、游戏：找朋友“现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？”教师使用数字牌2、4、1。三、游戏：马兰花幼儿半圆形坐“小朋友，你们有没有听说过一种奇怪的花，它会变变变，变出一瓣花；变变变，变出两瓣花、三瓣花？” （一）马兰一瓣花“今天我要带大家来玩马兰花开的游戏。你会用你的身体动作做一朵花的形态吗？”幼儿个别练习“这个游戏还有一首好听的儿歌呢？我们来一边念儿歌，一边开花好吗？不过，必须等儿歌念玩，花儿才能开放。”教师带领幼儿一边念儿歌一边玩游戏。 （二）马兰花开变化游戏幼儿半圆形坐“你们觉得马兰花还可以开出几瓣花？我们应该怎样用身体动作来表示？”1、幼儿自由组合、尝试2、请12组幼儿示范展示教师带领幼儿游戏问题：分组后，多余的小朋友该怎么办？ （三）幼儿带领的游戏1、“看到你们玩得这么高兴，我也想用我的身体动作来试一试了。谁愿意当小老师带大家一起游戏？”幼儿带领游戏2、“你们觉得除了我们一起玩，今天我们还可以邀请谁加入我们的游戏，让我们玩得更开心？”邀请所有老师一起参与。四、结束活动“小朋友，你们愿意把这个游戏教给更多的人吗？”“快乐的时间总是过得特别快，我们下次带上更多好朋友，一起再来游戏好吗？5 / 9幼儿园大班手工制作活动：制作书签三大班手工制作活动:制作书签【活动目标】 1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法: 在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。7 / 9幼儿园大班数学活动：等分四活动目标：1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。活动材料；教具：小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡10张学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。活动过程：1、幼儿将长方形纸进行二等份。(1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？(2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）(3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行二等份？(4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等份。(1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。(2)幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。第四组：量杯、水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3、幼儿讲述操作过程、方法。(1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？(2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时