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幼儿教育：_小班认知教案：可爱的蛋宝宝教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班认知教案：可爱的蛋宝宝活动目标 1.了解鸡蛋的外形特征和作用。2.学习剥鸡蛋的方法。活动准备1.鸡蛋、碗、筷、勺等2.用不同烹饪方法煮的鸡蛋。活动过程1.导入活动。出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。2.认识鸡蛋。(1)出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。教师问：“篮子里有多少个鸡蛋?”(篮子里有许多鸡蛋。)(2)请幼儿说一说拿或放鸡蛋时应该怎么做，为什么。让幼儿摸一摸，看一看，说说鸡蛋是什么样的，摸上去有什么感觉。教师问：“鸡蛋里面有什么?怎样可以看到鸡蛋里面?”幼儿回答后教师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里，让幼儿观察鸡蛋清和蛋黄，说一说它们像什么。教师搅拌鸡蛋，让幼儿观察搅拌后的样子。3.品尝鸡蛋。(1)提供用不同烹饪方法做的鸡蛋。请幼儿观察煮熟后的鸡蛋有什么变化。(2)教幼儿剥熟蛋的方法。鼓励幼儿在吃鸡蛋时自己动手剥蛋壳。请幼儿品尝熟鸡蛋，告诉幼儿鸡蛋很有营养，每天吃1-2个鸡蛋对身体有好处。第 3 页 共 5 页小班认知活动：我眼中的路活动名称：我眼中的路活动目标：1、在谈论路的变化中，感知自己家乡的变化，越变越美。2、在操作实践中，进一步学会合作协商。活动准备：1、调查表（注：寻找一条必需右变化的路）2、录像一段3、提供各种操作材料（各类废旧盒子、积木、KT板等）活动过程：一、 我熟悉的路师：谁来介绍一下你调查的那条熟悉的路，以前是什么样的，现在是什么样的？你喜欢以前的这条路还是现在的这条路？为什么？1、幼儿介绍调查表（选择有代表性的幼儿介绍）2、同伴间相互介绍3、教师总结 以老师熟悉的一条路来总结，录像片形式呈现，把农村路的变化展现出来，体验家乡也在不断的变化。二、 我眼里的路1、师：我们家乡的路还在不断地变化，越变越好，越变越宽，越变越平坦，那小朋友你们还看到过什么样的路？（幼儿讲述可以是家乡的路上海各种繁华的路其他地方）我是分割线2、根据幼儿的讲述配以准备好的相应各种路的课件3、总结语：刚才小朋友讲了那么多看到的路，有的是家乡的路，有的是家乡的路，有的是上海的路。有的是高速公路、高架路、地下道路等等。那现在就请你做个小小设计师，给我们的家乡设计一条更美观更便捷更现代化的路。三、我设计的路1、拟定计划（先想象用什么材料造什么样的路，用自己的表征方式）2、小组介绍3、幼儿操作，教师巡回观察指导四、延伸至区域活动第 4
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