第八章运动和力练习题.doc

第八章运动和力练习题（C班）知识点（1）阻力对物体运动的影响：1、如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始自由滑下观察小车从同一高度滑下后，小车在_表面速度减小的最慢；伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过_得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示_关系的牛顿第一定律2、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.3026.8368.0（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为_68.0cm（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小 ，小车前进的距离就越 .远（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 匀速直线 运动可见，力不是使物体运动的原因，力是 改变物体运动状态的原因（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是（ ）D（图中的黑点表示小丽同学）知识点（2）牛顿第一定律：1获得牛顿第一定律的研究方法是（ ）A 只用理论推导 B只用实验 C 数学推导 D实验和推理2我国古代神话“后羿射日”的故事大家一定不会陌生。如图，后羿射出去的箭突然不受任何力的作用，箭会 （ ）A 落回地面 B飞向太阳 C停在空中 D绕地球转动3（2009杭州）如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰 D无法确定是否相碰知识点（3）惯性1、美英对伊拉克进行狂轰滥炸期间，如图是从水平匀速飞行的美国轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（）ABCD2、一同学在以5m/s的速度做匀速直线运动的汽车里，让手中的物块自然下落，发现物块恰好落在A处，如图所示那么，当汽车以l0m/s的速度做匀速直线运动时，再做该实验，物块将会落到（）A A处 B B处 C C处 D无法判断3、下列现象中，不能用惯性的知识解释的是 （ ）A 跳远运动助跑可以跳得更远 B 用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上C 百米运动员跑到终点后不能立即停止 D 子弹从枪膛里射出后虽然不再受到火药的推理但仍向前运动4、甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋 A向甲运动 B向乙运动 C静止不动 D在原位置转动5、下列事例中利用惯性的一组是（）上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动汽车行驶时，司机系着安全带 火车进站前，撤去动力，仍能进站A B C D6、用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后，剪断悬线，则下列关于小球运动情况的说法中，正确的是（）A以电梯为参照物，小球立即下落B以电梯为参照物，小球先上升、后下落C以地面为参照物，小球立即下落D以地面为参照物，小球先上升、后下落7、（2011浙江杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A 朝与游轮运动方向一致跳得最远B 朝与游轮运动方向相反跳得最远C 朝与游轮运动方向一致跳得最近D 朝各个方向跳得都一样远8、调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_。9、（2012贵阳）在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用所学物理知识加以解释（图中虚线为汽车的行驶路线）10、如图所示，水平公路上行驶的汽车突然急刹车 后，车上的人前倾。这一现象表明（ ）A 车具有惯性 B人具有惯性 C人没有惯性 D 人和车都具有惯性11、（2004烟台）小刚同学在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（如图甲），过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（如图乙）对这两种情景，下列解释合理的是（）A二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态B二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态C前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态知识点（4）二力平衡1、如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计下列说法正确的是（）A小刚一定受到非平衡力的作用 B狗由于静止不动，所以没有惯性C小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力 D绳拉狗的力小于狗拉绳的力2如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力3如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（） 4一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列正确的是（）A这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力C这两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确5有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程-时间图象如图所示则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）A甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B两物体都受非平衡力作用 C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D两物体都受平衡力作用6如图所示，用细线吊起一个重10N的小球，小球静止不动，请画出小球所受力的示意图7如图所示，下列说法正确的是（）A小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力8如图是投掷实心球的场景下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A实心球在空中上升 B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面9在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养（1）如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止你认为出现这种现象的原因是 _存在摩擦力（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 ( ) CA否定相应的理论 B放弃实验，直接认同相应的理论 C查阅资料，了解理论的适用条件10、根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：（1）如图所示，在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码（钩码的质量m右m左），小丽放手后，观察到小车 _（填“向左运动”、“静止”或“向右运动”）这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就 _（填“会”或“不会”）发生改变（2）小车处于平衡状态时，两个力大小相等、方向相反、并作用在同一物体上为了说明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，小丽的做法是 _（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨，因为小车本身还受桌面的摩擦力作用这对小丽的实验结论 _（填“有”或“没有”）影响，这是由于 _的缘故知识点（5）摩擦力判断摩擦种类：1、下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是( )A擦黑板时，板擦与黑板的摩擦B滑雪时，滑雪板与雪面的摩擦C减速时，闸皮与自行车瓦圈的摩擦D在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦判断是有益摩擦还是有害摩擦：2下列摩擦属于有害摩擦的是 （）A自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦B单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C汽车行驶时与空气之间的摩擦D人走路时，鞋子与地面之间的摩擦受力分析：3如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）4如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N.木块A所受的摩擦力是_N.若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 _5如图所示，小明用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是_N；若减小水平压力，木块仍然静止，则木块受到的摩擦力将_，若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将_（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）6一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应_（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为_N。摩擦力的方向：7为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡8如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B部分后，它们在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则块B受到的摩擦力大小及方向分别为（）AF，竖直向上 BF+0.5mg，竖直向下C0.5mg，竖直向上 Dmg，竖直向下9人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( )A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进? B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进? C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进? D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进假如没有摩擦力10老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课上常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失了，对可能出现的现象，下列说法中错误的是 ( )A同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑落到地面上B固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C写字时铅笔从手中滑出漂在空中 D由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着，碰撞着 摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度的关系11小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A 甲BCDEFGA 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变12如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在木板上沿水平方向匀速直线滑动，图4乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A木块第1次受到的拉力较大B木块第1次受到的摩擦力较大C木块第2次受到的摩擦力较大D木块两次受到拉力和摩擦力均相等13如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中，物体A受到的摩擦力 _水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力 _（选填“变大”、“变小”或“不变”） 14在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F315一物体以1ms的速度在水平桌面上做匀速直线运动，受到的摩擦力为10N，若速度增大到2ms，仍在该水平桌面上匀速运动，它受到的摩擦力大小为（不计空气的阻力）（）A大于10N B等于10N C小于10N D条件不足，无法判断增大摩擦力的方法16教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是（）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 17在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是( )A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B两者都是增大摩擦C前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D两者都是减小摩擦18骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了：（ ）A 增大压力以增大摩擦; B 使接触面粗糙以增大摩擦;C 减小摩擦; D 以上说法都不对.19冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于_惯性继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了_ 减小（填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力八:探究影响滑动摩擦力的大小因素20小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的