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文档简介

网眼拉花的制作教学设计教学目标：1、初步掌握折、剪、衔接的技能；体验纸材的特性并能够剪制拉花。2、通过观察、实践操作，培养学生的观察、思考、联想、自主学习的能力。3、通过欣赏和实践能力，增进师生、生生间的感情，培养合作意识及美化环境的意识。重点：通过自主、合作探究的学习，探索制作拉花的方法。难点：拉花“剪”的技能技巧及剪刀的使用与控制。教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、过新年的时候喜欢看新年联欢会？（喜欢）那么你最喜欢哪个节目？我也喜欢，而且还学了两招。（生惊讶）2、拿出一张正方形的彩纸，对折两次后放入口袋中，又拿出来，打开后是一个拉花（生很惊奇）3、怎么样？漂亮吗？想学吗？今天老师和大家一起，研究网眼拉花的制作。4、出示一串拉花，问生在什么地方见过？二、原型解剖：1、把事先准备好的剪好的未打开的拉花发到每个小组，观察是怎样折，怎样剪的。生讨论。教师参与到活动中2、小组通过观察发现是把正方形的纸对折三次，然后再剪，左一下，右一下，并演示，沿对角线对折三次。3、观察怎么剪。4、师生共同研究剪的方向，尺寸，达成共识，并画出示意图。三、请各小组的同学们互相讨论一下，你们小组想用哪种彩纸、制作多大多长的拉花？四、动手操作：师相机指导，发现问题及时解决发现问题：剪的方向不正确 剪的粗细不均匀 剪断的 拉不开的师生共同总结：先把四角粘在一起，再把两组这样的拉花中间粘在一起。小组合作，粘连成串五、评价展示看看大家的作品，真的好漂亮，简直是要开联欢会一样，说说哪组漂亮六、拓展应
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