大班科学优秀教案《美丽的家园》.doc

幼儿教育：_大班科学优秀教案美丽的家园教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学优秀教案美丽的家园幼儿园大班科学教案：美丽的家园设计思路:随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。活动要求：1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。活动重点、难点：大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。活动准备：地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。活动流程：导入活动感知、交流体验表现评价延伸活动过程：一、导入活动，引出主题。1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？”2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。二、感知地球环境，交流环保经验。观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论：1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍）2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。四、评价延伸活动1、评价幼儿作品、创作绘画、色彩表现。2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。第 3 页 共 6 页大班科学优秀教案菜地里的歌活动名称：菜地里的歌活动目标：1、在区别菠菜、荠菜、草头、豆苗并了解它们特征的过程中，提高幼儿观察、比较和概括事物的能力。2、在了解蔬菜生长在不同地方的基础上，学用对歌方式进行语言游戏。活动准备：四种菜，其他品种的蔬菜图片。关键点：观察、交流并了解常见蔬菜的特征。活动过程:一、观察比较，认识蔬菜1、认识蔬菜。四种蔬菜中，你认识哪几个，说出名称？2、区别、比较。（颜色、叶子形状、茎）（1）仔细看看哪两种菜很像？（菠菜和荠菜、草头和豆苗）（2）它们有没有不一样的地方？（3）这四种菜有什么相同的地方？（叶片菜，绿色，蔬菜）3、小结：菠菜的根是红的，叶子是椭圆形的，茎比较粗；荠菜的根是白的，叶子是锯齿形的，茎比较细。草头是摘下来的，没有根，三片叶子，个子小；豆苗也是摘下来的，没根，有须，茎是空心的。但它们都是叶片菜，都是绿色的蔬菜。二、交流谈论，了解特点1、了解更多蔬菜。（1）这四种蔬菜是长在上面地方的？除了这四种菜，你们平时还吃过、看过哪些蔬菜？（2）它们又是生长在上面地方的？（3）出示图片，让幼儿观察。（4）小结：豆角、黄瓜挂在藤蔓上、南瓜虽然有藤蔓，但都在地面上、萝卜地底下，地面上只露出叶子。2、复习儿歌菜地里的歌。按照“（个人）什么长在泥土上，（众）xx长在泥土上”的方式念儿歌。三、对歌游戏，语言提升1、游戏：分成男女两队，一问一答，每队推选出一名幼儿带领。2、每次对歌后两队互换，回答一队可变换蔬菜名称。如：什么长在泥土上|躲在地下藏|就