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幼儿园小班教案脚小班教案脚适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道小脚上有脚趾、脚背、脚掌、脚后跟，尝试赤足在各种器具上走，用脚底感受不同的触感，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园小班脚教案吧。活动目标：1尝试赤足在各种器具上走，用脚底感受不同的触感。2知道小脚上有脚趾、脚背、脚掌、脚后跟。3发展幼儿的观察比较能力。4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：用玻璃球（或黄豆等圆形物）、无尖锐角的塑料积木、沙子、纸团等废旧材料铺成4座小桥。与幼儿人数相同的环保袋、矿泉水瓶。活动过程：一、热身运动小脚走一走、跳一跳。教师边念儿歌走一走，跳一跳，边带领幼儿做各种脚部动作。二、观察小脚，按摩小脚，了解小脚。1看小脚。教师：看一看你的小脚，小脚上有什么？2摸小脚。教师：摸一摸你的小脚，有什么感觉？你发现了什么？3捏小脚。教师：捏一捏你的小脚，有什么感觉？什么地方软？什么地方硬？4脚部按摩操。教师：摸摸我的脚背，我的脚背硬硬的；挠挠我的脚掌，我的脚掌软软的；捏捏我的脚趾，我的脚趾小小的；搓搓我的脚后跟，我的脚后跟变热了。三、赤足活动，体验不同的触感。1情境导入。教师：现在我们要到河对岸去玩。看，河上有几座桥？它们一样吗？去走一走吧！2自由探索。幼儿自由选择，尝试通过用废旧材料铺成的小桥。教师：你走了哪座桥？脚底有什么感觉？3游戏：购物去。幼儿手拿购物袋，赤足跟随教师经过每座小桥，到最后一座桥头拿一个矿泉水瓶。其间幼儿用脚底感受不同材料带来的触感。4游戏：脚对脚。教师与一名幼儿坐在地垫上双手撑着地板，脚底对着脚底，然后抬高双脚，一左一右来回地撑，引导幼儿说说像在玩什么。引导幼儿找一个同伴玩“脚对脚”游戏。四、脚部按摩操，放松小脚。小百科：脚，人和
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