第四届科技节信息技术科组活动方案.doc

第四届科技节信息技术科组活动方案为办好第四届科技节，开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，科技节期间信息技术科组织电脑作品评选及比赛活动，望高一高二同学踊跃报名参加。 电脑作品评比及比赛活动的相关内容及要求：1、作品的主题：体验、探索、创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2、“作品”形态及要求（1）网页制作网页制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在10个页面以上。网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。网页作品各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。负责教师：李科军、肖逸先，办公地点行政楼四楼网控室（对面）。评审标准内 容分值思想性（30分）主题鲜明，内容积极、健康向上10内容的组织能准确、科学、完整地表达主题思想10内容切合作者学习的认知水平，表现作者对主题内容的感悟、体会及动手实践和成果。文字通顺，无错别字和繁体字10创造性（25分）素材获取及加工属原创10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙5具有想象力和个性表现力5内容、结构设计独到5艺术性（25分）反映出作者有一定的审美能力5完美运用各种形式表现主题，有感染力10界面美观、色彩运用恰当、布局设计独到，富有新意10技术性（20分）选用的制作工具和制作技巧恰当6技术运用准确、适当、简捷6人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确8（2）电子报刊指运用各类文字、绘画、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物，电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包自的有关要素。在导读栏中至少有两个以上的栏目设置超链接；电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、土编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页，在目录页至少有两个以下的栏目设置超链接。参赛方式：参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。负责教师：孙苑芳，办公地点行政楼二楼教务处。评审标准内 容分值思想性（28分）主题鲜明，内容积极、健康向上7内容的组织能准确、科学、完整地表达主题思想7内容切合作者学习的认知水平，表现作者对主题内容的感悟、体会及动手实践和成果7文字通顺，无错别字和繁体字7创造性（27分）素材获取及加工属原创10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙5具有想象力和个性表现力7内容、结构设计独到5艺术性（25分）版式设计生动活泼，各页风格协调7版面设计合理，色彩运用得当7图文并茂，文字清晰的当7反应作者有一定的审美能力4技术性（20分）选用的制作工具和制作技巧恰当7技术运用准确、适当、简捷7包含报刊各要素6（3）多媒体作品多媒体作品制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。使用POWERPOINT、AUTHORWARE等多媒体集成软件，对文本、图像、图形、动画、声音、视频等多种信息进行集成，阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。负责教师：杨莉莉，办公地点行政楼二楼教务处。评审标准内 容分值思想性（30分）主题鲜明，内容积极、健康向上10内容的组织能准确、科学、完整地表达主题思想10内容切合作者学习的认知水平，表现作者对主题内容的感悟、体会及动手实践和成果5文字通顺，无错别字和繁体字5创造性（25分）素材获取及加工属原创10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙5具有想象力和个性表现力5内容、结构设计独到5艺术性（25分）反映出作者有一定的审美能力5准确合理地应用多媒体素材表达主题10界面美观、色彩运用恰当、布局设计独到，富有新意10技术性（20分）选用的制作工具和制作技巧恰当6画面衔接流畅视听效果好6人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确8（4）文字录入比赛文字录入室信息时代每个人必备的的的信息素养。为了丰富同学位的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，科技节期间组织学生进行文字录入比赛，活动的具体安排如下：A、参赛人员在规定的时间内输入指定的文字内容，输入速度快，准确率高为优秀。B、进场后，参赛者要按工作人员指定的计算机就座，检查电脑的没有问题后开始测试。C、比赛的时间设定5分钟，时间一到，不管有没有完成预定的打字内容都测试结束。D评分标准：严格按照打字软件上的评分标准进行评定。E、比赛的地点：学生电脑室（4），电教楼二楼。F、比赛的时间：08年5月21日第7节（上课时间为开始时间）。G、参赛选手：高一、高二每班至少1人。H、参赛者可自带输入法软件安装。I、报名时间及地点：5月16日前到信息技术科组赵老师处报名。（5）电脑艺术设计为了表达某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定的实际应用价值、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。作品的存放格式为JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，参赛作品数量不限。负责教师：康红琼，办公地点行政楼二楼教务处。（6）电脑动画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。负责教师：孙苑芳，办公地点行政楼二楼教务处。评审标准:A.技巧表现：25分。B.画面效果：25分。C.声音效果：25分。D.剧情展现：25分。（7）程序设计以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等类型。制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，参赛作品数量不限。负责教师：赵德友，信息技术科组。（8）DV短片创作DV短片创作旨在鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，思考生活。把感悟融于小剧本中，用数码摄像机进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想。作品用数码摄像机进行拍摄，利用非线性编辑软件进行影片剪辑，可以运用动画等手段，对作品进行一定的修饰。参评作品必须为原创，且未经发表，题材不限，时长不超过10分钟，以 .vcd、.dvd、.rm、.rmvb 或mpeg格式上交均可。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，参赛作品数量不限。负责教师：番德元，电教楼一楼校园电视台。评审标准内 容分值选题（20分）主题明确，观察视角新颖，具有自己独特的见解15DV短片创作能充分表明作者的思想和创作目的5剧本编排（30分）逻辑清晰，情节紧凑，人物形象鲜明15主题表达形式新颖5构思、创意独特、巧妙，具有想象力和个性表现力10拍摄（25分）画面清晰流畅，构图合理，光线、色彩处理得当15镜头运用有一定艺术表现力5拍摄巧妙，创意独特5剪辑（25分）能够良好的运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑15综合运用后期制作技术，