小班优质语言教案《饼干一家亲》.doc

幼儿教育：_小班优质语言教案饼干一家亲教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优质语言教案饼干一家亲活动名称：饼干一家亲适用年龄段：小班内容与要求1、在看看、比比、分分、尝尝等过程中，发现饼干的不同，进一步提高观察比较的能力。2、能用简单的语言表达自己的发现。活动过程：一、回忆吃饼干的经验主要问题：你喜欢吃饼干吗？你吃过什么样的饼干？小结：大家都喜欢吃饼干，我们吃过许多不同的饼干。二、选选、说说最喜欢的饼干1、选选自己最喜欢的饼干要求：今天阿姨为我们准备了4种不一样的饼干，请你看一看、选一选，找到自己最喜欢的一种饼干，拿1块放在盒子里。重点观察孩子能否按要求选择饼干。关注个别使用夹子还有困难的孩子。2、说说自己最喜欢的饼干主要问题：你的饼干是什么样子的？根据孩子回答，帮助归纳、提升饼干的表面属性（如颜色、形状等）。抓住个别孩子的回答引导其他人发现:有的饼干有相同特征，玩玩饼干找朋友的游戏。小结：形状一样的饼干是好朋友、大小一样的饼干是好朋友、颜色一样的饼干是好朋友。饼干都有好朋友。三、帮助饼干分家家1、准备玩游戏要求：把其他3种饼干找出来放在盒子里。重点观察孩子能否按要求选择饼干。引导孩子看看、数数4种饼干找齐了吗。2、玩玩分家家要求：这儿有两个家，我们帮4块饼干找朋友，找到好朋友后让它们碰一碰、亲一亲，再请好朋友住到一个家家里去。观察了解每个孩子的分类情况。3、说说分家家的方法主要问题：你让哪些好朋友住在一个家里？小结：同样4种饼干可以用不同的办法找朋友分家家。四、延伸：吃饼干引导孩子关注饼干的味道，发现味道一样的饼干也是好朋友。第 3 页 共 6 页小班优质音乐课教案摇摇响的活动名称：摇摇响活动目标：1、欣赏歌曲摇摇响,感受歌曲的节奏.2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.活动重点：感受歌曲摇摇响的音乐节奏活动难点：尝试学习为歌曲伴奏活动准备：1、歌曲摇摇响录音光碟.2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个活动过程：一、说一说1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。（师把黄豆放进瓶子里）你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗？（师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音）二、欣赏歌曲摇摇响1、师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。2、教师播放歌曲摇摇响，请幼儿欣赏。3、教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）4、你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？教师再次播放歌曲摇摇响，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。5、师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。6、教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。教师示范伴奏方法，在每小节唱到”摇摇响”三个字的时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。7、师：你们可要集中注意力听好了，当唱到”摇摇响”这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。三、游戏：师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇？教师播放歌曲摇摇响，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子（如举起来摇摇，左摇摇，