说课课件选修六Unit2Poem.ppt

高中英语说课 Unit2Poems ReadingAfewsimpleformsofEnglishpoems 选修六 Teachingprocedures 教学过程 Teachingmethodology 教学方法 Teachinggoals 教学目标 Analysisoftheteachingmaterials 分析教材 BlackboardLayout 板书设计 Analysisofthestudents 分析学生 Outline提纲 高二学生分层阅读 限时阅读 报刊辅助阅读具备一定基础阅读能力有待提高 细节 速度 高效性 准确性 Analysisofthestudents 分析学生 教科书 新人教版选修模块 发展学生综合运用语言的能力 培养创新精神和实践能力 增进跨文化理解和跨文化交际能力 课文 阅读课 英语诗歌 Analysisoftheteachingmaterials 分析教材 有关诗歌艺术的词汇和句式 训练阅读技能 获取 处理 运用信息 进行推理 判断能力 诗歌创作能力 Teachinggoals 教学目标 风格特点及相互区别 初步了解if虚拟语气的构成 知识技能 情感态度 重点难点 提高欣赏美 感受美 发现美的能力 培养尊重异国文化 促进团队精神 Teachingmethodology 教学方法 Tellme Iwillforget Teachme Iwillremember Involveme Iwilllearn Franklin 富兰克林 听讲 阅读 视听 课堂表演 交流研讨 动手实践 教会别人 学习效果金字塔 任务型教学 合作型教学 自主探究学习 Teachingprocedures 教学过程 1 Leadin 2 Fast reading 3 Careful reading 4 Post reading Thisisapoemsingingthepraisesofmums Itdescribesascenewhereamotherissewingclothesforhersonbeforeheleaveshome ItiswrittenbyMengJiaointheTangDynasty 游子吟唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 1 Leadin Activity1 Thispoemisaboutwars Thereisaheromentionedinit TheheroisnamedLiGuang ItiswrittenbyWangChanglingintheTangDynasty 出塞唐 王昌龄秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 Thisisapoemabouthometown Itreflectstheemotionoftheauthorwholefthishometownatanearlyagebutreturnedold Twopoemsarecreatedunderthesamethemeandthisisoneofthem 回乡偶书 其一 唐 贺知章少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 ItiswrittenbyHeZhizhangintheTangDynasty 激发学生兴趣引出主题 Why describetheseasons tellthelife expressfeelings asthelyric 歌词 ofasong makeotherslaugh delightthekids tellstories forentertainment Brainstorming Scanthepassageandfindmoreanswers Activity2 训练发散思维 提取已有知识 为获得新知作准备 Howmanyformsofpoemsarementionedinthepassage Whatarethey 2 Fastreading fivekindsofpoems Nurseryrhymes童谣 Cinquain五行诗 Listpoems清单诗 Tangpoems唐诗 Haiku俳句诗 限时阅读提高速度提炼信息的能力整体把握 Whatfeaturesdoeseachkindofpoemshave 3 Carefulreading Nurseryrhymes A but languagestrongrhythmandrhymealotof tolearnandto concrete imaginative repetition easy recite 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰跑了兔 洒了醋湿了布 Listpoems BandC flexiblelinelengthrepeatedphrasessomerhyme othersdonot while Weshouldhavewon IfJackhadscoredthatgoal Ifwe dhadjustafewmoreminutes Ifwehadtrainedharder IfBenhadpassedtheballtoJoe Ifwe dhadthousandsoffansscreaming Ourfirstfootballmatch Cinquain DandE madeupof linesconveyastrongpicturein five justafewwords Haiku FandG AJapaneseformmadeupof17syllablescreateaspecialfeelinginjustafewwords Wheresheawaitsherhusband OnandontheriverflowsNeverlookingback Transformedintostone Daybydayuponthemountaintop windandrainrevolve Shouldthejourneyreturn thisstonewouldutterspeech byWangJian 望夫石王健望夫处 江悠悠 化为石 不回头 山头日日风复雨 行人归来石应语 1 Whoisthehero heroineinthispoem 2 Whatisshedoing Whatdoesthepoemsingthepraisesof Awoman Sheiswaitingforherhusbandtocomeback faithfullove 提炼信息的能力准确把握细节 提高准确性体会中西文化差异感受诗歌的意境美让学生动起来 ARainbowCurvingup thendown MeetingblueskyandgreenearthMeldingsunandrain Haiku SunshineLovely cheerfulWarming welcoming calmingIsingwithyouBrightness Twinkle twinkle littlestarHowIwonderwhatyouareUpabovetheworldsohighLikeadiamondinthesky Cinquain Nurseryrhymes QuizTime 4 Postreading Activity1 LISTPOEM WhatisLoveLoveisgiving Loveisliving Loveistakingsomeone sload 负担 Lovehelpsthemalongtheroad Loveiscaring Loveissharing Lovewillseekthebestforothers Lovetreatseveryoneasbrothers Activity2 Activity3 分析判断能力提升审美情趣实践创新能力提高综合素质 Chooseonepieceofthefollowinghomework 1 ReadthetextaloudandreciteParagraph1 2 Prepareyourfavo