养成教育主题活动月方案2018年.doc

北滩镇中心小学2018年春季养成教育主题活动月方案 为狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化校园风气，为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点， 根据学校工作安排，学校决定开展以培养学生良好文明行为习惯为主要内容的“养成教育活动月”主题活动，现提出以下具体实施意见。一、指导思想 学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知中指出：“德育对中小学特别是小学生更多的养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是小学德育中的重要环节。 二、活动目标 利用3月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习纪律等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 （一）卫生习惯养成教育。 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。我们是农村小学，村民的卫生意识较差，因此小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1.勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2.卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。要求全天保洁。 3.保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6.严禁买零食进校园（饮用水除外）。 （二）文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1.热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。 2.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4.向别人请教，态度要诚恳。 5.不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 6.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7.上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。 8.到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。 9.认真做好眼保健操，姿势正确。 10.积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）安全习惯养成教育。 安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1.课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2.不玩火，不触摸电器设备。 3.要及时发现并处理同学们身体出现的不适。不准假不外出。 4.进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。 5.集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。 6.不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 7.不得听从和跟随陌生的人离开学校或家庭。8、遵守交通规则，珍爱生命，维护安全。 （四）学习习惯养成教育。 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 1.课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。 2.课前准备好学习用品，坐端坐正，静待老师上课。 3.上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 4.上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。 5.作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。 8.考试答题要细心、准确、书写规范。 四、工作措施 1.成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。 组 长：陈美山（校长） 副组长： 张正宇（教导主任） 杜进铃（少先队总辅导员）组 员：各班主任 2.班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。 3.加强值周领导和值周老师的管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评，把值周老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。 4.将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。 5.积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。 6.长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。 五、实施步骤 3.5-3.9开展养成教育训练周活动（1）在周一各班利用一节班会向学生讲清楚活动的意义、活动的内容，对学生提出明确要求。（2）训练内容集会：坚持“快静齐”，列队整齐，精神饱满，遵守纪律，口号洪亮，班主任列于队前，科任老师在队末。特别是升国旗时要肃立，奏国歌时要高唱国歌，精神饱满，声音洪亮。上下楼梯：一律靠右行走，不跨楼梯，不扶栏杆滑行，不推搡，互相礼让。课间活动：要求在操场活动，不在教室楼道追逐打闹，大声吼叫。上课准备情况：按时进课堂，上课铃声结束后要准备好本节课书本文具，并且摆放整齐有序，课桌不堆放于本节课无关的东西。上课前坐端坐正等待老师上课，不左顾右盼，不乱说话，不做小动作，不嘻嘻哈哈。三操及大课间：早操期间除值日生及特殊体质、请假学生外应一律上操。做到队列整齐，口号洪亮，做操认真，动作到位。课间操在过门音乐时及时站好队，准备做操。认真大课间活动，认真做眼保健操。 上下学路队：中午，下午放学路队要求做到“快静齐”，下课铃声响后抓紧整理课桌书包，动作迅速，不磨蹭，站队时听从值周教师护队老师、路队长指挥，不大声喧哗，不追逐打闹。开展一次防震、防火安全演练（3）训练要求1各班周一召开主题班会，宣读有关养成教育教育月和训练周内容及要求。2课间操、大课间组织一次上下楼梯行走训练。3.少先队设置楼层文明监督岗，佩戴标志在楼道合适位置轮流执勤。4.班主任科任教师交班制度。科任教师下课后不能立即离开，等待班主任到班之后再离开。5.上课实行候课制度，科任教师至少在上课铃响2分钟前到班。6.实行班主任课间值班制度。班主任课间应在班级及班级活动区域执勤，管理学生，组织学生文明活动。7.认真组织学生做眼保健操。课间操时间科任教师应该组织学生做完眼保健操方可离开。8.中午下午放学时，班主任应到班级组织学生站路队。9.推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。（4）监督检查1.学校领导班子分楼层巡视，对发现问题的班级和个人通知少先队扣除班级及个人积分。2.少先队制定切实可行的检查评比方案。检查方式以打分和实际记录相结合的方式。对发现问题要做好记录，说明详尽情况。2.第二周1.强化训练2.完成以“规范在我心中” 为主题的班级板报 3. 开展一次防震、防火安全演练（教导处制定演练方案，少先队、各班班主任组织实施）3、 第三周1.各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。2.开展以“做