五年级下册数学优质课件－分数的基本性质 北京版（2014秋）

分数的基本性质 教学目标 1 认知 让学生经历探究分数基本性质的过程 初步理解分数的基本性质 并能应用分数的基本性质 把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数 2 能力 让学生在观察 操作 思考和交流等活动中 培养学生分析 综合和抽象 概括的能力 进一步发展学生的思维 3 情感 激发学生积极主动的情感状态 养成注意倾听的习惯 体验数学学习的乐趣 有位老爷爷把一块地分给三个儿子 老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大 老二觉得自己很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈的笑了起来 给他们讲了几句话 三兄弟就停止了争吵 你知道 阿凡提为什么会笑吗 他对三兄弟讲了哪些话 自学要求 自学内容 课本P15页的例一 议一议 自学时间 3分钟自学提示 说一说 1 这三个分数 变了 没有变折一折 请用同样大的长方形纸 折出这3个分数 你还可以折出大小不变的其他的分数么 想一想 1 这些分数的的分子和分母有什么变化规律 2 对于这个规律 你有什么要提醒大家的 3 分数的基本性质是什么 关键字词是什么 1 与相等吗 你能用上面的规律分析吗 2 你能不能用折纸的方法 来证明与相等 3 你还能折出与和相等的分数吗 还能折几个 1 与相等吗 你能用上面的规律分析吗 2 你能不能用折纸的方法 来证明与相等 3 你还能折出与和相等的分数吗 还能折几个 从刚才的演示中 你发现了什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数 0除外 分数的大小不变 这叫做分数的基本性质 右边的式子对吗 为什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 同时 相同的数 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 0除外 这叫做分数的基本性质 相同的数 是指哪些数 右边哪样列式行吗 为什么 分别说出黄色部分所表示的意思 再用分数表示出来 从图上看出 这个分数的大小有怎样的关系呢 分数的分子和分母都同时乘以2 或都同时乘以3 分数大小不变 分数的分子和分母都同时除以1 5 或都同时除以3 分数大小不变 练一练 自学 自学内容 P16例2和议一议自学时间 3分钟自学提示 1 把一个分数化成分母是指定的数而大小不变 依据什么来做题 尝试练习 把1 3 22 36化成分母是18而大小不变的分数 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 0除外 这叫做分数的基本性质 分数基本性质与学过的什么知识有联系 达标测评 1 判断 手势表示 并说明理由 1 分数的分子 分母都乘以或除以相同的数 分数的大小不变 2 把的分子缩小5倍 分母也同时缩小5倍 分数的大小不变 3 的分子乘以3 分母除以3 分数的大小不变 4 2 填上合适的数 说说你填写的根据 1 2 3 3 15 42 9 5 3 请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数 与相等的 有位老爷爷把一块地分给三个儿子 老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块地的 老大 老二觉得自己很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈的笑了起来 给他们讲了几句话 三兄弟就停止了争吵 现在你知道了吗 阿凡提为什么会笑 他对三兄弟讲了哪些话 1 与相等的分数有多