幼儿园小班社会活动《冬天的保暖衣服》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动冬天的保暖衣服(四篇)目录：幼儿园小班社会活动冬天的保暖衣服一幼儿园小班社会活动大茶壶、小茶杯二幼儿园小班社会活动特殊的电话号码三幼儿园小班社会活动甜蜜蜜大招牌四- 1 -幼儿园小班社会活动冬天的保暖衣服一活动名称：冬天的保暖衣服 活动领域：社会 活动目标：1激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。2认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3. 理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。重难点分析：重点：认识冬季不同的保暖衣物。难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。活动准备：1活动前布置“小熊服装店”2棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。3娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）活动过程：一 导入指导语：小熊维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧二 展开1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同指导语：服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。2出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。3. 游戏：服装分类指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤）4. 渗透简单的冬季保健常识指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？三 结束指导语：那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。3 / 10幼儿园小班社会活动大茶壶、小茶杯二活动目标：1.初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。2.乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。活动准备 ：1.水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。2.背景音乐：儿歌大茶壶、歌曲大茶壶。活动过程 ：入场：播放音乐大茶壶教师带领幼儿跟随音乐做动作入场。导入语：师：欢迎小朋友来到文老师家做客，(鼓掌)小朋友请坐，(谢谢老师)小朋友想喝点什么呢?(幼儿自由回答，牛奶、果汁、咖啡、)对不起!老师没有准备果汁和牛奶，但是，老师给小朋友们准备了非常好喝的水果茶，你们想喝吗?(想)但是呢?要想喝到美味的茶叶，就需要小朋友用你聪明的小脑袋学习一下我们美味的茶是怎么来的?老师去你家的时候你也给老师泡美味的茶好不好?(好)1. 认识泡茶工具：师：小眼睛看这里，看看这是什么?(茶壶)(1)观察茶壶、茶杯的外形特征。师：(茶壶)分别观察壶身(鼓鼓的、圆圆的、大大的)、壶盖(像顶帽子)、壶把(弯弯的，方便人们抓握)、壶嘴(尖尖的、翘翘的)。茶壶是用来做什么的?(泡茶)(拿起茶杯)这是什么?(茶杯)它长什么样子?(圆圆的口、大大的肚子，有的有把，有的没有把)茶杯是用来做什么的?(喝茶的)(2)引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。通过目测方式，巩固对大小概念的理解，培养幼儿的观察力。师：茶壶和茶杯放在一起，比一下谁大?(茶壶大、茶杯小)哦!这是大茶壶，这是小茶杯。(3)这是茶叶，美味的茶叶，这是开水，咕噜咕噜的，很烫，注意安全哦!小结：泡茶用具主要有：茶壶、茶杯、茶叶、开水。可以用茶具泡茶，让人品尝茶水。2.演示泡茶过程。师：那谁知道怎样泡茶?(幼儿分别回答)师：请你们看看张老师是怎样泡茶的?教师按照放茶叶洗茶泡茶的程序泡茶，边操作边讲解。师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。”泡茶时需用开水，要请大人帮忙，对幼儿进行安全教育。泡茶需要23分钟，请小朋友耐心等待，老师要考一考小朋友了，(1)刚才我们是怎样泡茶的?(先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。)”小朋友回答的真不错，看看我们的茶泡好了吗?师：啊!好香啊!今天，文老师家也来了很多的客人老师，我们也请客人老师喝茶好不好?(好)好!请小朋友们依次来端茶送给客人，别忘了对客人说：“请喝茶”请幼儿依次端茶送给客人。进行礼貌教育。请小朋友把茶杯放回这里。小结：小朋友请坐，刚才你们给客人老师送茶时怎么说的？（请喝茶！）那客人老师是怎么说的？（谢谢！）所以，我们招待客人时要说“请”，别人招待我们时要说“谢谢”，这才是一个有礼貌的孩子。3.鼓励幼儿用肢体动作表现茶壶、茶杯。老师又泡了一壶茶，小朋友你想不想喝美味的茶。(想)好!那我们进行一个比赛，看看谁表演大茶壶、小茶杯表演的最像、最认真。我们就把茶奖给他喝，好不好?(好)听我口令，大茶壶、小茶杯、大茶壶、小茶杯。表演的都不错，我们来跟随音乐让大茶壶、小茶杯跳个舞吧播放音乐大茶壶小朋友表演的都很棒，小手变成小鸭子鼓励一下自己，(哈哈)老师把茶奖给所有的小朋友，请小朋友一人拿一杯，请喝茶，谢谢老师!咦!刚才张老师用千里传音告诉我，她也想喝美味的茶，我们乘上小火车，到外面去给更多的人倒茶好吗?活动结束：6 / 10幼儿园小班社会活动特殊的电话号码三一、活动目标:1、了解9、0、0这三种特殊的电话号码及它们的作用。2、培养幼儿初步的自我保护意识。二、活动准备:PPT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份三、活动重点与难点了解三种特殊的电话号码及其他们的作用四、活动过程:一、导入,激发幼儿兴趣师:刚刚徐老师接到熊伯伯的电话,森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危险了,想请小朋友去救他们,你们愿意帮助他们吗?二、引导幼儿认识三种特殊电话号码,了解它们的作用1、出示PPT,请幼儿说说都认识哪些车?它们分别有什么作用?2、告诉幼儿这些车相对应的特殊号码报警电话-0 急救电话-0 火警电话-9三、解救动物,了解号码的特殊性1、解救小猴-(火灾现场)(出示PPT)师:小朋友们看一看,小猴家发生什么事了?应该拨打什么电话号码?2、解救小猪-(受伤现场)(出示PPT)师:小朋友们看一看,小猪发生什么事了?应该拨打什么电话号码?3、解救喜羊羊-(狼追羊现场)(出示PPT)师:小朋友们看一看,喜羊羊发生什么事了?应该拨打什么电话号码?4、教师小结,并让幼儿了解号码的特殊性四、制作宣传手册1、介绍制作要求(观察图片-找对应急救车辆-插卡)2、幼儿操作,教师巡视指导3、师幼共同检查核对,教师小结8 / 10幼儿园小班社会活动甜蜜蜜大招牌四一、活动目标：1.尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。2. 愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。3. 能区分颜色的种类，名称。二、活动准备：各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干三、活动过程：（一）导入环节1.（出示小熊图片）师：小朋友们看这是谁？2.（出示糖果屋）师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。3.（教师将糖果摆在糖果屋内）师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？幼：（引导幼儿说出制作招牌）（二）基本环节1.制作（1）糖果店的招牌师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。教师示范撕与贴的方法。师：今天我要用新本领来做这个大招牌。2.师讲解步骤：(1)今天我的小手要变成大剪刀。(2)双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。(3)将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。(重复示范若干遍及快速的完成)(4)启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。(5)甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。(6)我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。（同时进行动作）师：我先把我的招牌放到这儿。（教师固