沙长六中上学期历史教研组工作总结.doc

沙长六中上学期历史教研组工作总结 沙长六中上学期工作 2016年新学期，本教研组以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结新课程改革实验的成效，引导历史教师课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育改革不断深化。引导教师增强课程意识，提高课堂的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革的指导作用，积极开展校本教研，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。尤其是高三年级、高二年级和初三年级面对高考或会考，全力以赴，出色达到了各个年级的教学目标。总体来说，我们主要做了以下几个方面的工作： 1、充分组织利用了每周一闪的教研组研讨时间，组织全组教师学习、领会并贯彻、落实的各项规章，及时把例会精神传达给全组教师。加强常规管理，规范各项教学活动。利用平时、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通，关注、培养年轻教师的成长，使教研组成员都能心往一处使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。 2、充分发挥教研组、备课组教研的作用，提倡资源共享备课法。在各年级备课组长组织下，认真研读新课标教材，按照新课程理念，对教材进行科学的构思创意，对原有的导学案进一步的编订与完善。做好了历史组的资源库建设。 3、师徒结队，加大听课力度，以老带新，共图提高。为尽快提高教研组年轻教师的教学水平，我们提倡以相互听课，以老带新，师徒结队等方式，达到博采众长，补己之短。倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课，全组参与，发挥集体的优势，拿出最佳教学。本期黄敏兰老师和周宽老师分别对匡琳琳老师和胡婷老师进行了细致的辅导，而两位年轻老师则分别上出了课，从课上可以明显看到两位老师的成长与进步。 4、本学期中，我组成员认真完成听课，继续加强课堂教学模式的探索和研究。老师们积极听课议课，各位老师的听课都不少于15节。教师不仅认真听本校本组教师的课，还要去听其他学校和学科教师的课，听课中做到了听而有获，听中反思，及时取长补短，迅速提高教学水平，在历史组已有的导-学-思-探模式的基础上，形成了适合自己的具有特色的课堂教格。 5、依据各年级的不同教学要求和目标，出色的完成了各个年级不同的教学目标。 其中高三备课组做到全力以赴备战高考，不仅本组老师做好高考研究工作，而且积极参加市里的高考二轮复习研究活动，形成了自己有特色的二轮复习模式。同时对学生进行极其细致的个别辅导工作，学生在各个中成绩稳步增长，最终在2015年高考中取得了理想的成绩，文科班中254班51人参考，一本上线12人，二本以上37人，取得了高考的又一次胜利。 高二备课组一方面重点备战学考，学业水平的全部顺利合格，同时文科班已经开展一轮复习，本届新高三学期将会有良好的开端。 高一年级则重点培养了学生良好的学习习惯，增加了其历史学习兴趣，开拓学生眼界。做好初高中历史学习的衔接。学校的学科社团历史社活动也在高一年级中开展得有声有色。 初三教学中其复习内容较大，时间紧，初三两位老师在本学期的复习教学中，精心研究考纲，搜集信息，抓住重点。既着力培养尖子，又关注学习能力较弱的学生，中考取得不俗成绩。 初一、初二年级虽是三位代课老师，她们积极参与教研组的活动，认真负责的进行教学活动。有条不紊的进行。 6校本课程开发和微型课题研究。 教研组紧紧围绕开展 如何打造各具特色的高效的历史课堂 课题的开展深层次研究。本期对同一相关历史在初中，高一及高三一二轮复习中如何有效教学这一微型课题展开了深入研究。本学期结合高效课堂研究，初中高一高三分别上出了同一内容的研讨课，在研讨中深入细致的探讨了初中重形象，高一提升理性认识，加强对学生进行史观和史学研究方法的教学，高三则着重帮助学生形成完整了学科体系，拓展学科思维能力，帮助学生实现质的飞跃。 本学期重点对微课制作在历史教学中的运用这一课题展开了研究。多次集中组织了本组老师学习制作技术，本组老师每人都精心制作了微课，并且在课堂进行了中推广使用。在这一课题研究中，促使老师们更新了教育手段，更加注意精细深入的教学，并且帮助了学生延伸课后学习。反响良好。 为配合高效课堂学习和微课课题的推广使用，初步组建了面向全组老师及全校学生的历史学习群，正在初步建立向学生推荐好的学习资源库，这给师生及生生之间提供了交流探讨的平台。 7、积极参加了市教科室及学校组织大型教研活动。 本学期已经组织本组老师上好每人一堂的高效课堂研究课；其中黄敏兰老师上出的电化录像课中国古代商业的发展已经被推优参加 一师一优课 网络推优评比。 此外本期还组织老师们参加市教科室牵头的4月1、2日在二十一中举行的高三二轮复习研讨会、4月8日在广益中学进行的初三历史复习研讨会、4月15日在麓山国际进行的高二学业水平考试教学研讨会以及5