国税教育培训工作总结.doc

国税教育培训工作总结摘要：2007-02-0221:55:26 今年，市国税局教育培训工作以“”思想为，以“建基层抓干部、抓干部强素质”为思想，以创建“学习型”为载体，干部培训，优化教育培训机制，岗位练兵，干部一专多能本领，大兴学习之风 今年，市国税局教育培训工作以“”思想为，以“建基层抓干部、抓干部强素质”为思想，以创建“学习型”为载体，干部培训，优化教育培训机制，岗位练兵，干部一专多能本领，大兴学习之风，全力打造学习型国税系统，努力使教育培训工作科学化、规范化、制度化，全系统干部的整体素质的，国税学习型系统已。 一、制定规划，全员培训科学 在顺应时代发展，注重以人为本的，国税以人为本重人才、育人才、爱人才、用人才，用人才的涌现国税事业的发展。教育培训工作孕育造就人才的最好途径。年初，市局党组把干部教育培训工作提到的议事日程，成立工作，由局长任组长，副局长、纪检组长任副组长，教育处挂帅、各处、室等人为的教育培训。了教育培训工作有、有组织、有计划的。公务员暂行条例、江苏省国税系统公务员培训管理实施意见文件精神，国税情况，有性地制定了教育培训工作实施规划。教育培训规划的要求，教育培训的由学历教育转向公务员岗位技能和知识更新，由补课式、应急式培训向系统化、规范化培训转变，在干部的知识和工作能力上下功夫。教育培训规划鼓励干部本职工作和兴趣爱好搞好自学，业余参加培训班的学习，努力使全系统“工作学习化、学习工作化”和全员学习、终身学习、团队学习的。在培训系统化的，注重难点、弱点的培训和专业性强的知识培训，培训、互帮互助、现场演练、考试考核等，难点、克服弱点，把教育培训解决干部素质与当前信息化税收征管要求不相矛盾的着力点，抓好基层干部岗位技能和培训，培养专才。对培训需求的调查与分析，科学设计培训项目，按需施教，“干学，缺补”的原则，和规范培训内容，培训的性和性，人员、内容、四。 二、构筑载体，学用互动效应 （一）精心打造物质载体。今年全市国税系统加大投入，各基层图书室、学习室、阅览室，添置学习书籍。购买创建学习型组织、人才战略、税收等书籍，让所有国税干部领会学习进步、进步才能勇立潮头、免遭淘汰；让大家更系统地学习和学习型组织的含义和特点、创建学习型组织的和原则、创建学习型组织的策略和方法，学习为法律知识和税收知识。远程教育的投入。添置新型办公电脑，上人均一台电脑，依托局域和国税站，设置上题库在线练习、每日一题、论坛等专栏，使大家可以适时访问，随时查阅信息资料，随时在线学习和考试，为国税干部了开放的、自由的学习交流空间，为干部的学习了的物质基础。 （二）精心设计活动载体。学习十六届四中全会精神，了“”思想的学习教育活动，使全体干部全心全意为服务的宗旨，学习征管法及其实施细则，税收法制建设，强化税收执法监督，打击涉税活动。学习行政许可法，整顿和规范税收秩序，清理不符合行政许可法规定的税务行政许可；学习，执法，时刻执法为民、奉献社会。政风行风测评，“严肃工作纪律，改进工作作风”专题教育活动，干部转变服务理念，自身素质，为纳税人高效服务；干部的综合素质，在全系统“创建学习型机关，争做学习型干部”为主题活动，理论研讨会、经验交流会、知识竞赛、述学、评学、考学、专题论坛等多种，国税干部学习的性、性和自觉性，营造了浓厚的读书；“依法诚信纳税，共建小康社会”主题宣传月活动，“税法学习从自我做起”活动，干部自觉养成爱学习的习惯，把国税干部培训“税法通”。最大限度的调动干部工作性、学习性、创新性，激发干部热爱税收、奉献税收，本职建功立业的内在动力，了以“争当满意公仆，争创满意窗口”为主要内容的“双争”大活动，使干部在学习上、工作创新上、抓工作上新的；全年工作和任务的，了“兴四风”活动，在全系统大兴创新之风、实干之风、读书之风、表率之风，了带头，人人争先的。一系列活动，干部学习兴趣、提升学习能力，努力在全局上下营造比学习、赛、共的学习。 （三）精心组织载体。征管改革、信息化、专业化管理的新要求，省局编发的四类岗位培训系统教材，组织全员培训，组织指定、自愿组合等，“强帮弱、传帮带”，全员素质的。组建各具的学习型组织。地团队精神，今年成立了税收调研，下达调研课题，组织经验交流，评比。为多角度、多、全方位反映国税工作，培养干部勤学、多思、常练的习惯，还成立了税收信息，在全系统建成了税收信息络，倡导务实、创新之风，并最大限度地吸收国税干部参加，以周五学习日为核心，严密的学习络，构划全员学习、全过程学习的愿景，努力使每个学习型组织同志们学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗集体。学习组织的，为干部搭建了学习、交流的平台了人员心智模式，了个人和团体的竞争能力，为营造了“共享环境”。 （四）精心组织主题教育活动 在“三强化一弘扬”活动中，市局注重把握教育、管理、监督三个环节，理论学习、作风转变、素质、创新发展四个。 抓教育，强化理论学习，教育活动高质量、高标准。，健全学习制度。成立了，分别制定实施方案，长计划、短安排，党组书记、支部书记、处长层层抓。学习内容，性和时效性。以学理论为先导，队伍的思想政治素质，聘请专家来局做“”思想专题讲座，学习使干部了思想政治理论；以学法律为，依法治税、公正执法的综合能力，“两无四优”（办理无差错、无投诉，争当稽查能手、征管能手、服务明星、学习标兵）竞赛；出题，对干部国税测试、案例、交流等多种学习；灵活多样的，学习。邀请省局和税校写作、信息宣传专题讲课、培训，干部写作；并将读书、学文件、开座谈会、会、授课、观看电教片、写心得体会等地起来。四是督促检查和宣传工作，教育总结宣传教育活动的进展情况及，注重舆论的，局到各处室与干部一起，一阶段一小结的办法，使学习教育。 抓管理，制度出实效。市局把制度建设治局之本，制度制定规范、公开、透明，健全和了类项条规章制度，编印了市国税局三化建设制度汇编，一套较完备的奖惩激励制度体系，在实践中较强的规范性、实用性和操作性。人员从局到干部，无一例外；全方位地用制度管人管事，了国税与管理、队伍建设与行政管理的系统络，了奖勤罚懒、争先创优的预期，最大限度地调动了干部工作性。是今年初市局国税工作中的新情况、新问题和面临的新任务，修订、了管理考核细则，量化、细化了处室、个人的岗位职责和任务，并将“三强化一弘扬”的与考核任务起来，考核成绩与处室及干部个人的评先创优挂钩，营造了处室有指标，个个岗位有职责，人人心中有，全员拼搏争一流的工作。 抓查摆，解决问题。，班子带头查摆在理论建设、政治意识、工作及作风的问题。主题，以“立党为公、执法为民”为本质要求，从三深挖细查、剖析：从党和的希望和要求中查差距，解决执法思想和执法观念问题；从职责中查，解决执法活动和执法作风的问题；从的事件和暴露的问题中查教训，解决执法中的问题。本，“五会两考一查”的，自查自纠和互查互帮，即：党组会、局务会、党支部会、处务会、民主生活会全方位、多角度地、梳理，着力解决税收执法和征管工作中的问题；对处室和干部管理考核和精神文明考核，并要求每人都写自查自纠小结，剖析自身的问题，在上公布交流；四是把查摆问题与改进工作有机，教育活动与工作两不误、两，边查边改，队伍管理、工作及征管流程管理“三位一体”的长效管理机制，真正使教育活动实效。 抓监督，狠抓干部作风的转变。党风廉政责任制，层层签订责任书，把软任务变成硬指标，将教育监督的和空间延伸至八小时以外和干部的家庭；奖惩激励保障机制，执法评查、测试、考核等措施，将考核成绩与处室和个人年终评先创优挂钩，调动干部的工作热情，局域、资料室的建设，为创建活动技术支持和物质保障。内外监督，走出去，请进来的，聘请行风监督员，今年三次座谈会，走访了家企业，征求社会各界对市局在执法的意见和建议；对内抓住问题查摆整改，从而使队伍呈现“三多三少”的可喜：学习“充电”的人多了，聊天“扎堆”的少了；顾、守纪律的多了，不遵守制度、犯自由主义的少了；讲奉献、忙工作的多了，不思进取“混日子”的人少了；涌现出了许多无私奉献、忘我工作的先进典型。在干部中比学习、比征管、比，敬业进取精神主流。 抓创新，国税工作整体。以人事制度改革为契机，创新用人机制，推行中层干部竞争上岗，干部双向选择。竞岗的名中层干部中有名是从干部走上岗位的，新提拔人员占近。激发了队伍内在活力。以“三四六”（三个争当：争当（更多精彩来自“秘书不求人”）学习型国税系统、学习型班子、学习型国税干部；四抓：抓、抓管理、抓、抓；六个：班子建设有新气象、国税工作有新、队伍建设有新、管理机制有新举措，信息强税有新进展、机关面貌有新形象）工作思路为，抓好绩效考核激励机制和工作流程管理的与，国税的。 五个：即把“三强化一弘扬”与学习“”思想紧密起来，为建设小康社会服务的自觉性，创建和教育活动地；把“三强化一弘扬”与共产党员先进性教育起来，将全体党员的先锋模范作用调动；把“三强化一弘扬”与执法起来，干部公正执法、文明办税的自觉性；把“三强化一弘扬”与制度建设起来，加大教育和培训，队伍的管理机制；把“三强化一弘扬”与国税改革工作起来，在高起点上出新的业绩，努力市局建设再上新台阶。“六个衡量”：衡量学习“”思想到位，衡量执法思想，衡量服务意识深化，衡量执法中问题解决，衡量征管质量和执法，衡量队伍的战斗力、。用标准来衡量和检验教育活动的实效。 三、机制，支撑长效管理良性运作 的制度，的运行机制，是激发干部自身综合素质、发展和税务工作需要的动力。今年，市局考用机制，在综合考评中力戒主义、表面，努力考评工作应。 政治学习制度。学习内容、考评、奖惩等内容，今年出台了市税务局培训考核暂行办法。，各县局还制定学员须知、作息制度、考勤制度、课堂制度和请假等多项制度，以的培训管理来培训的整体。 考评培训制度。市局和各县区局每月学习主题，“每月一考”制度。国税工作，不同的培训，所有在职公务员和事业编制的税务干部均应按规定参加培训考核。每月月初，从各级机关和基层分局随机抽出参考人员，每月的学习主题命题考试。对在竞赛中前名的，予以通报表彰，物质奖励，并把每次考试成绩存入干部教育培训档案。 教育培训联络制度。教育处职能及专业条线的培训的组织、和管理工作，教育培训工作的归口管理。经常和各、各组织教育培训的实情，对基层教育培训工作的检查。各级培训资料的整理归集、档案登记、汇总上报等事务性工作，培训档案完整、。 四是强化学习的使用，体现知识的价值。健全奖罚制度，强化考核，学习动力。在年初创建“三型”国税机关活动中规定对全国高等教育自学考试和参加全国成人高考大专文凭、注册会计师、注册税务师、律师资格的人员重奖，大大激发了干部自主学习的热情。激活竞争机制，体现知识的价值。在人才使用上，推行竞争上岗。在今年机构改革和干部竞争上岗中，了笔试和论文答辩的计分比例，让许多学习，能力强的同志走上了基层岗位，论资排辈的观念。让国税干部懂得知识的价值，体会到学习能使自已有大展身手的舞台，了学习的性。 四、讲求质量，教育培训 市局着眼于国税干部的综合素质和创新能力，从严治学。培训工作考核的是培训质量，而培训质量在程度上取决于各、各人对培训工作的程度。把考核管理培训质量的着力点来抓，教育培训“一把手”制，年度管理综合考核办法，把教育培训工作纳入管理考核中，按季考核，把干部考试成绩纳入考核。还与考核中层干部政绩挂钩，考察各、各人抓培训工作的政绩，把现有干部任期内，每年干部培训考试、等级考试等考试增长率衡量各人的硬指标，对培训工作不力，考试评估不合格的和，责任追究。 回顾一年来的教育培训工作，了成绩，但也有许多要改进的地方：教育培训的系统化有待。基层税务干部的技能较差，税收工作发展需要，但基层工作量大面广，人员紧缺，是某些性很强的岗位萝卜坑，离岗培训更新知识与工作矛盾解决。干部年龄和知识结构老化，四五十岁的干部较多，新知识能力较差，自我学习的意识不强，整