语文复习课件：《演讲与口才》.ppt

演讲与口才 1 了解口才的含义 作用 特征和表达要求 2 通过练习找出不足 第一章关于口才 一 口才的含义一般人认为 口才就是在社会交际中具有说话 辩论 演讲等方面的才能 从人们的语言交际实践看 口才主要表现为说话的六种才能 或者六种能力 即说明能力 吸引能力 说服能力 感人能力 创造能力和控制能力 第一节口才的含义和作用 1 说明能力说明能力 即把话说得准确明白的能力 一般人认为 口才就是说话表达能力 能把自己心里想的说出来 这是最基本的要求 其实 说话能把意思讲准确 讲明白 使听者一听了然 也不是很容易的 捷克讽刺作家哈谢克的名著 好兵帅克 里有一个克劳斯上校 此人以说话罗嗦闻名 他有一段对军官的 精彩 讲话 诸位 我刚才提到那里有一个窗户 你们知道窗户是个什么东西 对吗 一条夹在两道沟之间的路叫公路 对了 诸位 那么你们知道什么叫沟吗 沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑 对 那就叫沟 沟就是用铁锨挖成的 你知道铁锨是什么吗 铁作的工具 诸位 不错吧 你们都知道吗 克劳斯上校的这番话 虽然是作家加工过的 但生活中 社交场上说话罗嗦也不乏其人 2 吸引能力吸引能力 即通过说话把别人的注意力吸引住的能力 也就是吸引周围的人倾听自己说话 使之愿意听 听得进 并有所乐 有所得 绪论 3 说服能力 说服能力 即说话使人听得心悦诚服的能力 口才很好的人 并不一定讲得很多 妙就妙在他了解别人想法 对症下药 三言两语就能使人折服 问 您回到地方这些年 默默无闻地工作和生活 您从来没有想到过您是英雄吗 答 我不是什么英雄 当年 在朝鲜战场上我是一个兵 后来转业到地方 我也是个 兵 现在离休了 我还愿当个老 兵 这辈子我掂量掂量自己 只要够个 兵 的分量也就心满意足了 掌声 问 您是60年代青年 我们是90年代青年 两代青年在气质 品格等方面有许多差别 您喜欢哪一代青年 答 60年代青年有点 傻 90年代青年有点 尖 还是两代掺合掺合好 掌声 4 感人能力感人能力 即用语言感动人的能力 也就是要求讲话人以自己的激情感动听者 获得以情动人的效应 例 江西省粮食局直属机关党委副书记郑小恒在 我们的使命 开拓 中说 中国南极考察队乘坐 向阳红 十号万吨巨轮历时4个月 行程4万里 横跨半个地球 冲破大西洋的惊涛骇浪 越过赤道线上的高温酷暑 顶住几次特大风暴的袭击 终于第一次把鲜艳的五星红旗插上南极乔治岛 建立了中国 长城 号考察站 从此 神秘的南极州第一次留下了中国开拓者的足迹 朋友 当你听到这里 你怎不心潮激荡 扬眉吐气 面对这样的开拓者 你怎不为他们感到骄傲和自豪 面对这样的开拓者 你怎能不为他们唱一曲由衷的赞歌 5 创造能力创造能力 即创造性地运用语言来表达自己思想的能力 例 一位大学教师在课堂上提出一个问题 你如何理解 挫折 A同学用了一大堆理论和事实来说明 其他人虽然也觉得他说得有理 却不想多听 而B同学回答说 从某种意义上说 受挫折 经磨难并不完全是坏事 受挫一次 对生活的理解加深一层 失误一次 对人生的醒悟倍添一阶 不幸一次 对世间的认识成熟一级 磨难一次 对成功的内涵透彻一遍 例 广东省财政厅有一次公开招聘副厅长人选 答辩会上主考问7号答辩人 你和其他竞争者相比 你有什么优势和劣势 7号充满自信 踌躇满志地说 我想来想去 觉得自己没什么明显劣势 在一片笑声中又补充说 缺点在一定条件下也是优点 1988年美国总统竞选 民主党在选民中造成了布什是毫无独立主张的这一印象 他们甚至称 布什是里根的影子 在交谈时 民主党人总爱用挖苦的口气问 布什在哪里 这个问题该如何回答才恰到好处呢 布什的竞选顾问 老资格政治公关专家艾尔斯 为布什设计了一个回答 布什在家里 同夫人巴巴拉在一起 这有错吗 体现了强烈的针对性和恰如其分的分寸感的结合 有很高的艺术性 6 控制能力控制能力 即控制自己语言所能引起后果的能力 就是说 只会把话说出来 却不会顾及自己说的话所能引起的后果 实际是瞎说一通 这算不上有口才 例 话说张某平时有点 妻管严 一日 朋友来家 张某陪着喝酒 三杯下肚 张某不禁一声长叹 朋友问道 老兄 何以如此 张某不胜感慨 讲道 我是想 这女人好比是水 男人等于是船 水可以行舟 也可以覆舟 话没说完 抬头猛见夫人站在桌边 厉声问道 结婚到现在 我让你翻过几次船 今天你倒要给我说说清楚 边嚷边向他逼近 张某面对险情 连忙道 我是一艘潜水艇 终年潜伏水下 虽不能扬帆千里 也没有覆舟之虑 倒也可以图个天下太平 荀子曰 口能言之 身能行之 国宝也 口不能言 身能行之 国器也 口能言之 身不能行 国用也 口言善 身行恶 国妖也 治国者 当敬其宝 爱其器 任其用 除其妖 二 口才的作用 生意场上有 金口玉言 利言攸先 之说 政治场上有 一言定升迁 之说 文化界有 点睛之笔 破题之语 生活中常有生死荣辱系于一言之说 历史上 孔子运用口语艺术开展教育 晏子出使口才不凡 苏秦以雄辩之才挂起六国相印 张仪四处游说建功立业 范睢说秦王 触龙说赵太后 蔺相如 完璧归赵 诸葛亮联吴抗曹 舌战群儒 到了近代和现代 也出了梁启超 孙中山 鲁迅 毛泽东 周恩来 闻一多等等许多能言善讲的大师巨擘 西方世界已把 舌头 金钱 原子弹 列为三大武器 把 口才 金钱 电脑 作为最有力气的三大法宝 口才独冠 三要 之首 可见其作用和价值非同小可 在西方有位哲人说过 世间有一种成就可以使人很快完成伟业 并获得世人的认识 那就是讲话令人喜悦的能力 第二节口才的特征和表达要求 一 口才的特征1 使用广泛 交流迅速 2 以声传意 直接交流 3 即兴构思 话随口出 4 通俗易懂 生动直观 二 表达的注意要求 端正态度 针对对象 案例1 2 3 4 5 清楚场合 案例6 7 明确主旨 案例8 清晰流利 课堂练习 进入角色 2 猜猜看 3 自我介绍的技巧 开场问候声音要足够洪亮 语速自然 彬彬有礼而大方得体 不要过分殷勤 也不要拘谨或过分谦让 接下来就是自我介绍 面