全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型地球仪知能演练提升1.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面实验揭示的地理事实是()A.天圆如张盖B.地球是个球体C.地方如棋局D.地球是正方体2.最先证明地球是个球体的事件是()A.哥伦布到达美洲大陆B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进步3.发生月食时,人们看到的月亮图片不可能是()4.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?()A.4万平方千米B.6 371平方千米C.5.11平方千米D.5.1亿平方千米5.家住北极的“咸蛋超人”有一天想去拜访住在南极的面包超人,并决定“遁地”前去,于是他从家中钻入地底,始终保持直线前进,并穿越地心来到面包超人家。“咸蛋超人”“遁地”穿行的距离约为()A.2万千米B.4万千米C.6 371千米D.12 742千米6.谜语“不是篮球不是蛋,用手一拨它就转。不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是()A.地球B.地球卫星照片C.地图D.地球仪7.在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?()A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的地轴在地球上并不存在D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示8.观察下图,并结合学过的地球相关知识,在适当的位置上填上下列相应的内容。6 3715.1亿4万不规则9.读图,完成下列各题。(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A,B,C。(2)根据描述,猜猜我是谁?我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是。我是地球上的最南点。我是。人们都说我是两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是。(3)根据描述,请你来判断。我的长度约4万千米,人们往往用我来表示地球的大小。我是地球的()A.表面积B.赤道半径C.极半径D.最大周长知能演练提升1.B通过小纸船在圆球体上从远处驶来先看到桅杆后看到船身的实验,可以证明地球是个球体。2.B3.C月食现象能够证明地球是球体,月食时看到月亮上地球影子的一部分应是圆弧形。4.D5.D“咸蛋超人”从北极“遁地”穿越地心到达南极,穿行了一个地球直径,即地球平均半径的2倍,约为12742千米。6.D7.B8.答案 见下图。9.答案 (1)地轴北极南极(2)地球仪南极地轴(3)D解析 本题主要考查地球仪的相关知识。第(1)题,地轴是地球自转的旋转轴,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人力资源部年度工作总结报告5
- 事业单位改制的绩效考核与激励机制
- 人力资源在集团发展中的作用
- 优化人力资源管理的具体建议和措施
- Lesson 10 The Great Wall说课稿-2025年小学英语五年级上册冀教版(一起)
- 物业管理费激励方案
- 目标管理方法
- 研究战略人力资源管理对企业绩效的影响
- 2025-2026学年九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第1框 坚持改革开放说课稿 新人教版
- 绩效考核在企业中的应用-20250129-215633
- 基于人工智能的药物研发技术
- 华硕a520m-k主板安装教程
- 玻璃体视网膜疾病 完整版
- 管径与流量计算表
- 2023年度国家电网福建省电力有限公司招聘《财务会计类》考试模拟卷(含答案)
- 分居声明告知书范本
- 呼吸机相关基础及Savina300参数设置
- 创业基础(中国石油大学(华东))知到章节答案智慧树2023年
- 中医基础理论概要课件
- 医学免疫学-适应性免疫应答(英文)
- 大众汽车整车开发流程
评论
0/150
提交评论