五年级下册5古诗词三首完美精品课ppt课件.ppt

课文导入 有人说 童年是一支支动听的歌 是一幅幅美丽的画 而我要说童年是一首首美妙的诗 只要用心去读 就能读出歌 读出画 读出许多美好的事 今天 咱们就一起来试试吧 1 古诗词三首 2 牧童骑黄牛 歌声振林樾 袁枚路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 胡令能儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 杨万里儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 高鼎知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 叶绍翁童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 范成大 3 篙棹媪剥 zh o 棹竿 b o 剥开 g o 竹篙 o 翁媪 4 牧蓑遮 醉媚锄剥 5 诗歌朗诵 草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 牧童 6 作者介绍 吕岩 字洞宾 就是传说中八仙之一 早年中过秀才做过官 晚年隐居山中 人们不知其去向 于是大家都说吕岩得道成仙了 7 指名诵读 读出诗歌的节奏 草铺 横野 六七里 笛弄 晚风 三四声 归来 饱饭 黄昏后 不脱 蓑衣 卧月明 8 草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 诗句理解 1 六七里 虚指 原野地方很大很广阔 一望无边 2 三四声 虚指 形容笛声时断时续 广阔的原野 绿草如茵 晚风吹拂着野草 还没见归来的牧童 却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声 笛声时续时断 随风飘扬 9 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 诗句理解 牧童回来吃饱了饭 已是黄昏之后了 他连蓑衣也不脱 就躺在月夜的露天地里休息了 10 牧童 唐 吕岩草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 听一听 你听到了 的笛声 一个 铺 字 把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉 表现出来了 一个 弄 字 把风中笛声的时断时续 悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了 悠扬的 时断时续的 远处飘来的 忽隐忽现 11 诗句中描写了牧童归来后的场景 你看到了一个怎样的牧童 从哪看出来的 可爱 调皮 疲倦 生活是多么无忧无虑 悠闲与惬意 一个 弄 一个 卧 12 感悟诗情 请你再次诵读全诗 发挥想象 在脑海中把诗歌的语言变成一幅画面 然后用自己的语言描述出来 茫茫原野 一眼望去 尽是长势茂盛的青草 晚风中 牧童吹奏的笛声悠扬悦耳 黄昏时分 他吃完晚饭 连蓑衣也不脱 就悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景 13 牧童 牧童 一诗 向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图 广阔的原野 绿草如茵 晚风吹拂着野草 还没见归来的牧童 却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声 笛声时续时断 随风飘扬 牧童回来吃饱了饭 已是黄昏之后了 他连蓑衣也不脱 就躺在月夜的露天地里休息了 诗中有景 有情 有人物 有声音 这生动的一幕 由远及近地出现在我们的视野里 14 15 杨万里字廷秀 号诚斋 他是南宋杰出的诗人 与陆游 范成大 尤袤齐名 被后人推为 中兴四大家 之一 杨万里一生写作极为勤奋 相传有诗二万余首 现存诗四千二百余首 诗文全集一百三十三卷 名 诚斋集 16 舟过安仁 宋 杨万里一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 舟过安仁 乘舟路过安任 本首诗写诗人乘舟路过安仁时 所见到的情景 17 一叶渔船两小童 18 收篙停棹坐船中 19 怪生无雨都张伞 20 不是遮头是使风 21 词句解析 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 一叶小渔船上 有两个小孩子 他们收起了竹篙 停下了船桨 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 哦 怪不得没下雨 他们也张开了伞呢 原来不是为了遮雨 而是想利用伞使风让船前进啊 22 舟过安仁 你看到这是一对 小童 因为这两个孩子的真正目的在于寻找乐子 寻找玩耍的乐趣 而并不是真的要划船 而且他们玩出了名堂 模仿那些帆船 有了新发现 这是两个淘气包 天真无邪又可爱 淘气的 无忧无虑的 天真可爱的 无拘无束 贪玩的野小子等 张 使风 从那两个词看出 23 舟过安仁 此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景 这首诗浅白如话 充满情趣 展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想 这里有作者的所见 一叶小渔船上 有两个小孩子 他们收起了竹篙 停下了船桨 也有作者的所悟 哦 怪不得没下雨他们也张开了伞呢 原来不是为了遮雨 而是想利用伞使风让船前进啊 24 舟过安仁 是代诗人的作品 诗中 前两句话描写的是作者的 后两句描写的是作者的 我们还学过他写的 宋 杨万里 所见 所悟 晓出净慈寺送林子方 小池 25 26 清平乐 村居 宋 辛弃疾茅檐低小 溪上青青草 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 27 作者简介 辛弃疾 1140 1207 字幼安 号稼轩 历城 今属山东济南 人 21岁抗金义军 曾任耿京军的掌书记 不久投归南宋 历任江阴签判 建康通判 江西提点刑狱 湖南 湖北转运使 湖南 江西安抚使等职 一生力主抗金北伐 并提出有关方略 均未被采纳 其词热情洋溢 慷慨激昂 富有爱国热情 本课所选 清平乐 村居 就是作者晚年遭受议和派排斥和打击 志不得伸 归隐江西上饶地区闲居农村时所写的 28 清平乐 是词牌名 并不是题目 词是诗歌的一个种类 因为句子长短不一 所以也称 长短句 古代的词 都可以伴乐歌唱 词的曲调名称叫词牌 清平乐本来是一种音乐歌曲 后来才用来当做词牌 村居 才是这首词的题目 意思是 农村闲居的人家 清平乐 村居 这首词是南宋爱国诗人辛弃疾描写农村生活的著名作品 29 茅檐低小 溪上青青草 茅檐 茅草盖的屋子 译义 一所低小的茅屋 紧靠着一条流水潺潺 清澈见底的小溪 溪边长满了碧绿的青草 赏析 茅檐 交代了地点 溪上青青草 交代了时间在暮春初夏 短短两句把农村景色的清新美丽给表现出来 一座又低又小的茅屋 屋子附近一条清澈的小溪 溪边的草儿一片青青之色 30 回首页 后退 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 译义 带着酒意操着吴语两人谈得很亲热 是哪一家的白发夫妻二老 醉 带着酒意 相媚好 表示两人很亲热的意思 翁媪 老年男子和老年妇女 这里指一对老年夫妻 赏析 先闻其声 再见其人 茅屋前一对老夫妇 他们大概是喝了一些酒 脸上红扑扑的 一副微醉的样子 正操着乡音在高兴地聊天 白发翁媪 不知谁家 这里设一问语 便觉声情摇曳 意趣平添 31 回首页 后退 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 译义 大儿子在河东豆地里锄草 二儿子正在编织鸡笼 锄豆 把豆地里的杂草用锄头除掉 赏析 这里 词人善于抓住切合人物年龄 身份的特征 用寥寥数语 活灵活现地描绘出人物的神情意态 大儿 锄豆 俨然一位懂事的大哥哥 中儿 织鸡笼 正认真地学哥哥做事 32 回首页 后退 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 译义 最喜欢的是顽皮的小儿子 在河边伏着剥莲蓬取莲子 吃 卧剥 身体伏着剥东西 无赖 顽皮 赏析 这里 词人善于抓住切合人物年龄 身份的特征 用寥寥数语 活灵活现地描绘出人物的神情意态 只是那 小儿 顽皮好玩 在两个哥哥劳动的时候 躲在一旁 剥着莲蓬吃莲子 一个 卧 字传神地写出 小儿 活泼天真的面貌形态 情趣盎然 读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动 天真的心思实在逗人喜爱 33 诗句释意 屋檐低 茅舍小 小溪潺潺 岸上长满了茵茵绿草 一阵吴音 絮絮叨叨 还带着几分醉意 亲切 美好 这是谁家 一对白发苍苍 老公公 老婆婆 大儿子 在小溪东岸 豆地里锄草 二儿子 正在编织鸡笼 手艺可巧 小儿子 躺在溪边剥莲蓬 一个逗人喜爱的顽皮佬 34 1 想一想 这对白发翁媪生活在这样的环境里 又有勤劳可爱的儿子 心情怎么样 要求找出词中的 醉 字进行品味 2 作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境 心里又想些什么呢 继续品味 醉 字 3 那对白发夫妻陶醉了 作者辛弃疾看到此情此景 也陶醉在这样的画面之中 说一说这首词表现了作者怎样的思想感情 诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图 描绘了一家五口各具情态的形象 借此表现人情之美和生活之趣 安宁 悠闲 快乐 恬静 幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往 35 清平乐 村居 词中哪几句写景 怎样的一幅图景 词人刻画了哪些人 他们都在干什么 从他们的行动及特点中你读到了什么 说说你对词