北仑小学2014学年第二学期校本教研训计划.doc

北仑小学2014学年第二学期校本教研训计划 北仑小学2014学年第二学期校本教研训 一、指导： 以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标，坚持 面向全员、突出骨干、立足校本 的办学思想，围绕 新观念、新课程、新知识、新技术 开展新一轮工作。 二、培训内容： 教育能力的培训。首先要提升教师的教育理论素养；二是要不断完善教师的专业知识结构和知识体系，如教师技能、命题考试等；三是要不断提高教师的授课技能，如磨课等。 教育科研能力的培训。一是要培养教师的教育科研意识，使教师认识到教育科研是促进教育改革与发展的最活跃、最积极的动力；二是要鼓励引导教师参与教育科研，并积极交流教育科研经验，使参训教师在探索研究中提高科研能力；三是要培养和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高教师的教育科研能力。 学历进修。鼓励更多的教师进行学历进修，不断充实自身的理论知识，从而提高自己的教育素质。 计算机应用的培训。通过培训使教师掌握计算机辅助教育理论，学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平。 三、具体工作： 加强自身建设，全面提高教师素质 树立四种意识，提倡四种精神，即：在思想上树立四种意识（质量意识、科研意识、创新意识、服务意识），工作中提倡四种精神（团结、勤奋、求实、竞争）。 遵守的各项，为人师表，甘于奉献。 明确工作目标，努力完成 八个一 （读一本好书，写一篇，完成或发表一个课题或一篇论文，评一节课，上一节公开课，做一个课件，每月写好一篇教学，期末出好一份高质量的试卷）。 教师积极浏览教育教学博客，上传文章或课件，通过博客平台，交流教学经验，得到共同提高。 加快骨干教师、和年轻教师的培养，加强教师队伍建设。 制定骨干教师培养计划，充分发挥的学科带头人作用，借助z街道的 名师工作站 ， 多开示范课，做好专题，把我校的教师打造成区级骨干教师、名教师。 加强对班主任培养对象的管理，制定新的班主任考核制度，配合区级的集中专题培训，把教学经验丰富、教育理论修养较高、管理成绩突出的优秀班主任选拔出来，为教师们树立榜样。学校还要为名班主任提供良好的条件，让她们发挥带头作用，达到教师共同提高。 开展师徒结对工作。在上学期师徒结对的基础上，继续开展师徒结对活动，期末上交师徒结对簿，落实结对制度的考核。特别是和育英小学结对的教师，要多联系，多搞活动，结对工作的成效性。在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。5月下旬将对结对的四位教师进行课堂展示，同时也将育英小学结对的教师参加。 立足校本，积极开展主题研讨活动 积极开展学校 3个一 活动（一次读书沙龙、一次 我的教育教学成功案例 论坛、一次试卷命题比赛）。 认真组织好一次校优质课评比。通过 磨课 或同课异构，发挥教研组的作用，开展教学比武，以此来提高教师的教学能力。到时将邀请教研员、骨干教师等进行课堂教学指导。各教研组要继续推进校星级教研组创优活动，争评区教研组，争创区品牌学科。 认真做好与育英小学的教师结对活动。尤其要在外来工子弟学校优质课评比活动中，要积极做好指导工作，争取结对学校取得好成绩。 开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。 积极承办区级棋类比赛。 配合上级教育部门，做好教师各类培训工作 做好各级各类培训，帮助教师对进行认真的、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，得到进一步的发展。 一年一度的暑期培训工作，根据学校实际制定计划，采取多种形式，做到集中与自学相结合，并做好管理登记工作，使师德培训真正收到实效。 重视班主任和教研组长的培训工作，积极配合区里工作安排，使每位班主任和教研组长在规定的内容、学时上达到要求，力求此项工作全面到位，促进班主任和教研组长队伍建设健康、有序发展。 做好教师的棋类培训。作为省特色学校，我校要把棋类特色发扬光大，而优秀的棋类教师起到了关键的作用。因此每学期初我校都先要对所有的教师进行棋类培训，包括z小学棋类管理