2019年小学年度综治工作总结.doc

小学年度综治工作总结 学校是学生健康成长的一个重要场所，要保证好学生的安全，学校需做好校园综治安全工作。接下来是为大家整理了小学年度综治工作总结，仅供参考。 一年来，我校在教育局综治办的指导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕教育中心工作，正确处理教育改革、发展、稳定的关系，坚持明确目标、突出重点、打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本、分类指导、典型引路的工作思路，努力为教育改革与发展营造良好的环境。现将一年来的工作总结如下： 一、加强领导，健全制度，确保校园安全稳定 为保证社会综合治理工作落到实处，我校综合治理工作，由工会主席胡春华同志负责抓。成立了护校队，传达室24小时有人值班，各科室及学校门面均与学校签定了安全责任书，进出学校门要填写进门条。学校门口有醒目的警示牌，每周定期对周边环境进行排查，确保校园平安。 二、与法制校长密切配合，对学生进行交通、消防的教育 我们与法制副校长z密切联系配合他积极开展工作，他做到了招之即来，几乎每周到校12次，帮助排查学校隐患、违纪学生，教育转化双差生；协调学校与周边单位和居民的关系，处理涉及学校安全稳定的疑难问题。3月份以来，我们积极配合市综治委组织的网吧专项治理活动，大力宣传网吧对在校生的危害及治理网吧的重要性和紧迫性，教育广大师生远离网吧、拒绝网吧、告别网吧。同时通过有力措施有效制止学生进入网吧。我们请交警张警官与学生进行交通安全讲座，并在学校门口没有明显路标，杜绝一切交通事故的发生。我们还请了市消防支队李教官与我们进行消防知识讲座，并开展了一次学生逃生演练和老师的灭火演练。使师生的消防意识大大增强了。 三、时刻做好安全工作，确保学校秩序稳定 特别是在两节、两会等敏感期间，我们都制定了切实可行的处置突发事件预案，对信访苗头、治安隐患、矛盾纠纷、FLG等影响安全稳定的因素，都进行了认真的摸排、监控，确保了我校稳定发展。目前我校处入一个非常时期，由于拆迁给我们带来了巨大的安全隐患，可以说我们是住在孤岛上，为此我们加大了防范力度，加固了前铁门，装了电视监控设备。增加了巡视力度，延长了值班时间。真正做到万无一失。 四、强化法制安全教育，营造守法护法环境 我们紧紧抓住法制安全教育不放松，做了大量工作。一是在学生中开设法治教育课，坚持以课堂为主渠道，把纪律教育、法制教育和预防青少年违法犯罪教育纳入课程计划，做到有课时、有教师、有教材、有考核的四落实。其他学科也要积极进行德育渗透，杜绝简单的知识传授。利用各种形式进行法制教育宣传，教育学生人人知法，守法，护法，收到良好效果。二是坚持开展丰富多彩的活动，渗透法制安全教育。各学校通过举办法制报告会、法律知识讲座、竞赛、学生模拟法庭、主题班会、利用国旗下讲话、板报、橱窗、广播等形式，在师生中大力普及教育法、教师法、未成年人保护法、预防青少年违法犯罪法、治安管理处罚条例等法律法规以及中小学生守则和日常行为规范。学校共举办法制报告2场，我们把3月份最后一个星期日作为安全教育日，组织学生学习交通、消防等档案，责任到人，严格管理，有效的遏制了在校生违法犯罪的发生。一年来，我校无一起违法犯罪案件发生。为积极预防、妥善处理学生校园事故，组织各班班主任严格校风校纪，对学生的一日常规教育，大队部则检查更细致。把安全纳入老师的目标管理奖惩。 我们从上到下，层层把关，但由于我们目前的处境，还是出现了失窃现象，我们的学生机房被盗，我们的南面电线被箭，给我们的学习、工作带来不便。但我们妥善处理。没有因此而影响教学。所以我们呼吁快快建好新阳朝，还我们安全校园。 20xx年度，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕巩固“平安校园”成功为主题的活动，切实贯彻落实教育局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。 一、健全机构，强化领导 学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。 1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。 2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，成立了专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组； 3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。 二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责 1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制。 2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。 3、建立健全了综合治理工作档案等，并由学校综治主任管理。 三、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力 1、在学生中广泛开展养成教育工作。我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。 2、制订班级班规。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级班规，利用班规来检查自己的学习，约束自己不良的言行。 3、制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。发扬成绩，纠正不良行为。 四、突出重点，狠抓落实 1、突出安全工作重点，防范事故发生。 我校为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。 （1）进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。 （2）加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。 （3）加强对学生食堂、宿舍、教室、厕所、用电等重点部位的监测和管理。 （4）加强了门卫工作人员职责，认真杜绝一切不适宜进入学校的闲杂人员。 （5）认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。 （6）做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。 （7）做实学生课间、课余休息的安全工作。 （8）做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。 2、依法治理校内外环境。 （1）充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会。 （2）开展了读好书的活动，开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。 （3）加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。 （4）加强了考风考纪教育和诚信教育。 3、协调各方关系，注重学校周边环境。 （1）做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告。 （2）积极配合公安做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。 （3）扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系。 一年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，无一人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。 一、抓师德师风，践行大爱教育 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师开展“三教三学”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。 特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1、狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。 学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立石门小学“抓常规促规范”工作纪律。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。 2、加强学生常规管理，进行行为习惯教育 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 3、狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。 三、取得的成绩 20xx年我校教师共有32篇论文在*市级及以上获奖。其中，周xx老师撰写的让孩子在责任感中快乐成长在浙江教育报的征文比赛中荣获三等奖；xx撰写的心与心交流师与生共进获衢州市分享智慧征文比赛三等奖；王xx撰写的让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果获*市学科论文比赛一等奖；此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获*市三等奖。 课题研究成绩不俗。童xx主持的小课题农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究获*市一等奖；周xx主持的*市重点课题农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究获*市二等奖；其他六项课题获*市三等奖。20*年学校又有七项课题分别在衢州和*立项。 在课堂教学、师训方面