人教版生物必修三3.1植物生长素的发现ppt课件.ppt

第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现 在单侧光的照射下 植物朝向光源方向生长 向光性 植物向光性的原因是什么 1880年达尔文 1809 1892 植物向光性实验 考点一 生长素发现过程 由A B所得出的结论是 胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有关 自变量 有无尖端 弯向光源生长 不生长不弯曲 由C D可得出何种结论 胚芽鞘的感光部位在尖端 自变量 遮光部位不同 生长但不弯曲 弯向光源生长 达尔文的猜测 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响影响从尖端传递到下部伸长区伸长区背光面比向光面生长快 胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递到下部 结论 自主学习 胚芽鞘的弯曲生长 是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 结论 自主学习 G H 根据达尔文 詹森 拜尔等一系列实验结果证明 胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种化学物质 这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 究竟是不是化学物质呢 如果是 是哪种化学物质 自变量 琼脂块是否接触过尖端 该实验可证明何种观点 为提高可信度 应如何设计对照实验 胚芽鞘尖端的确产生了某种促进生长的物质 应设置一组琼脂块未曾接触过胚芽鞘尖端的实验作对照 I 自主学习 小结 胚芽鞘是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料 针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论 a 生长素的产生部位 b 发挥作用的部位 c 感光部位 d 生长素作用 e 弯曲原因 f 引起生长素分布不均匀的原因 考点一 生长素发现过程 胚芽鞘尖端 尖端下部 胚芽鞘尖端 促进细胞生长 生长素分布不均匀 导致生长不均匀 单侧光照 重力等 1 生长素的化学本质 吲哚乙酸 IAA 植物体内具有生长素效应的物质 苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA 由植物体内产生 能从 运送到 对植物生长发育有显著影响的微量 植物激素的概念 产生部位 作用部位 有机物 考点二 生长素的合成 分布与运输 考点二 生长素的合成 分布与运输 2 合成部位 主要在幼嫩的芽 叶和发育的种子等具有分生能力的部位合成 而在衰老的组织中合成较少 3 分布 1 产生部位 积累部位如 顶芽 侧芽 分生区 伸长区 2 生长旺盛的部位 衰老组织如 幼根 老根 考点二 生长素的合成 分布与运输 4 运输 1 极性运输 特点 只能从形态学的上端向形态学下端运输 是一种主动运输过程 需要消耗能量 能逆浓度运输 2 横向运输在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎 根等处的横向运输 这种运输往往与单方向刺激有关 3 非极性运输 通过韧皮部的筛管的运输 1 在叶 芽 根 种子中提取生长素最理想材料应是 A B为极性运输 C D为重力作用下的横向运输 思考 考点二 生长素的合成 分布与运输 芽 材料易得 量大 生长素含量高 a为单侧光下的横向运输 2 思考 考点二 生长素的合成 分布与运输 3 植物向光性原因分析 合作探究 思考 考点二 生长素的合成 分布与运输 3 植物向光性原因分析 合作探究 2 生长素由向光侧向背光侧横向运输 同时生长素向下极性运输 结果 尖端下部生长素浓度背光侧 向光侧 1 胚芽鞘尖端感受单侧光照射 3 背光侧比向光侧生长快 植物向光性弯曲生长 思考 3 植物向光性原因分析 合作探究 考点二 生长素的合成 分布与运输 4 尝试设计实验分别证明横向运输的存在和极性运输存在 如何证明横向运输的存在 考点二 生长素的合成 分布与运输 100 5050 8020 思考 如何证明极性运输的存在 4 尝试设计实验分别证明横向运输的存在和极性运输存在 考点二 生长素的合成 分布与运输 A 跟踪练习 2 用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验 一段时间后 会引起弯曲现象的是 胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 将尖端下部用锡箔遮住 在尖端横向插入琼脂片 将与 同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上 将尖端切去 在尖端一侧插入云母片 在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块 在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块A B C D D 当堂检测 CCDB 思考 以上结论均可设计相应对照实验 请分析下列各图 考点一 生长素发现过程 1 图表明 光照不均匀 单侧光照 会引起生长不均匀即造成弯曲 2 图表明 胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关 4 图对比分析表明 植物生长与否与琼脂块本身无关 而是与处理过的琼脂块中的某种物质有关 5 图对比分析表明 该物质能向下运输则植物生长 相反 则植物不生长 考点一 生长素发现过程 7 图对比分析表明 该物质分布不均是植物弯曲的根本原因 而单侧光照仅仅是影响该物