中学副校长述职报告.doc

勤奋苦干，善于思索，不断创新XXXX年分管教育教学工作述职XX中学副校长 XXX作为分管教育教学的副校长，一年来，我以强烈的事业心、责任心努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规，加强自身政治理论，道德修养；在业务学习中，学习人文文化，专业知识，培养高层次的道德感、责任感。 积极倡导培养“勤奋苦干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，力抓教务处、教研室工作，使学校教育教学工作运行正常。现将本人一年来的工作汇报如下：一、给校长当好助手坚持原则，以人为本，协同校长调配各科教师和班主任，协调各处室及年纪组工作，“监督各项制度的执行和教学计划的落实”，建立正常教学秩序。一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。配合校长建立正常的教学秩序，协助校长开展工作。二、教育教学管理工作（一）以科学发展观和“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，以“教育质量年”的高标准要求，对不同年级安排有不同的工作重点：高一年级着重规范与养成（突出要求是夯实基础，培养习惯，和谐发展）；高二年级着重保持与发展（重点要求是保持激情，巩固习惯，凸现优势，自我发展）；高三年级着重拓展与提升（面对祖国的挑选，高考的压力，建立信心，拓展学习范围、内容，实施专题训练，丰富方法，提升能力，全面发展）。（二）常规管理创新抓，日常工作精细化贯彻落实琼海市中小学教学质量监控与评价实施意见，按“琼海市中小学教学质量监控与评价实施意见”中关于学校教学工作的评价方案，落实学校各项教学工作。1严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，建立教研组、教务处定期检查和随时抽查制度，检查后及时总结，及时与相关教师交换意见。要求教师认真研究教材体系、吃透每堂课的重点、难点，认真分析学生的实际状态，对学生有可能会遇到的问题要有一定的判断，要思考应对的策略，要认真设计教学过程，确定切合实际的教学方法，要明确教学达成的目标以及检测手段。课中要注意观察学生的变化，及时调整教学策略，保证学生掌握知识点，并形成知识体系，保证教学目标的达成。课后要通过作业批改、知识点检测来监测自己的教学目标达成情况，及时地进行有针对性的教学辅导，补救学生的缺陷，同时要求教师及时通过监测评价自己的教学效果，修正教学计划。检查、考核、反馈总结及时，在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。2加强质量监控，完善教学评价制度。树立成绩源于过程的观念，我校开展了每月综合水平测试工作，每次及时认真进行质量分析，召开教师分析会，学科组集体备课会、单元教学组会并适时召开家长会。把握优势，找出差距，确定改进措施。（三）深化新课程改革，推进学校教学质量提升1新课程改革的制度建设与完善。我校成立了新课程深入改革领导小组，并制定了“XX中学普通高中新课程改革深入实验工作实施意见”“ XX中学新课程结构和管理办法”“综合实践活动课程实施案”-等制度。为新课程的实施提供保障。2校本课程建设。根据我校学生实际情况，由我校骨干教师编纂的学生读本“高中学生学法指导”“学生礼仪”已编制完成。并开展了教师选修课程资源的调查和统计。3通过各层面的培养，提高教师队伍整体水平加强教师队伍建设。以事业单位岗位设置管理为契机，优化教师队伍。突出抓好教师新课标、新教材培训和教师继续教育和综合能力的培养工作，扎实开展教师专业技能培训及学科竞赛活动。强化师德修养完善师德师风考核办法，加强师德教育。培养忠诚事业、热爱学校，具有勇于挑战困难、承受挫折、意志坚强等良好心理品质和具有廉洁奉公、敬业爱生的高尚师德的教师群体。为了每位教师的发展 根据教师的教龄、专业水平差异和个人需求可分：第一次发展的教师，这类教师从教时间一至五年，这一阶段主要是掌握教学的基本技能、对教材的整体把握，这类教师的培养目标是能胜任学科教学。骨干教师，五至十年，能较好的使用教材，对学生能力的培养有自己的见解，独立的学科的教学能力，初步形成自己的教学风格。优秀教师，能创造性的使用教材，有一定的科研能力，写出高质量教学论文。培养省级的学科带头人。建立“导师制”，开展“师带徒”活动。各学科各年级选拔骨干教师，分配给年轻教师当“师傅”、做“导师”。导师对所带徒弟负有全程指导责任，师徒间要互相多听说课、多探讨，以求共同提高。“骨干教师”每人都要带一到两个青年教师，帮助他们提高课堂教学水平和教育教学研究能力。每学期组织骨干教师研究课几十节，“红楼杯”青年教师竞赛几十节课。以听评课为载体开展校本教研活动，针对实际问题进行研讨。积极进行课堂教学改革研究，使教师的教学理念得到提升。由此我校教师XXXX年度参加的国家级省级学科竞赛均荣获优异成绩：雷春妙老师荣获海南省英语科青年教师调教一等奖并代表海南省参加第三届全国高中英语课堂教学优秀课展评荣获一等奖，最佳教学设计奖；周净老师荣获教育部课程教材研究所XXXX年优质(说)课评比海南赛区一等奖并代表海南省参加教育部人教A版高中数学课标教材实验优质课评比荣获一等奖；李炜老师荣获XXXX年海南省高中化学课堂教学评比一等奖；刘泰兴老师荣获XXXX年海南省高中青年物理教师说课评比一等奖，胡利红老师代表海南省参加XXXX年全国普通高中信息技术优质课展评荣获二等奖。更有一大批如邢大福、符芳芹、何书明、吴微微、龚 棒、姚汝庆、王小薇、王馨蔚、黄诚、王娇、周开健、郭一志、周丽燕、李泮和、张娜、赵亮等教师的论文获得国家级、省级一、二等奖或在省级以上教育刊物上发表。4我校成功举办了第24届全国数学冬令营活动、海南省第七届中小学生文艺展演、海南省第十五届中学生田径运动会，并取得了数学冬令营铜牌实现了奖牌零的突破，校文艺队豪取七个参赛项目的一等奖并荣获CCTV舞蹈大赛铜奖，体育运动队也捷报频传，足球队勇夺海南省亚军，排球队夺取海南省中学生排球联赛第四名，田径运动队荣获海南省第十五届中学生田径运动会总分第七名，重新回归体育强校行列；学生参加全国学科竞赛也取得优异成绩，XXXX年度数理化奥林匹克竞赛荣获赛区一等奖3人次，二等奖9人次（物理全省排名第7，化学全省排名第8，数学全省排名第22、27），全国英语能力竞赛也情况喜人。（四）狠抓德育常规工作不求大只求实，抓住重点，突破难点，德育工作在班级。保证班主任队伍的整体稳定性，学生行为习惯培养的持久性，这是满足学生全面、健康发展的根本。贯彻落实“海南省普通高中学生综合素质评价方案” 学校把“以完整的现代教育理念塑造高素质的现代人”的办学理念，渗透于教育工作的各个环节，以“为每一个学生搭建健康成长的舞台”为宗旨。多渠道开拓德育资源，社区学校家庭互动，让学生体验自己的重要，培养学生开放的自我，培养学生“学会做人，认真读书，参与生活，奉献社会”的基本素质，为学生走向社会奠定基础。高中三年的德育规划：高一：人生的目标和行为规范教育；关心国内外时事政治，了解政治同国家命运与学生的前途息息相关。有效地教导学生把坚定正确的政治方向放在自己发展道路的首位。增强爱国、爱校意识，建立正确的自我评价和行为规范意识，强化集体主义观念和现代竞争、参与意识；养成科学、严谨的学习作风，初步具有创新精神和实践能力；具有严已宽人、诚实守信，行已有耻的道德品质；形成乐观、开朗，不畏挫折，锐意进取的心理素质。积极参与公民道德建设，自觉遵守基本道德规范，遵守学校规章制度，努力提高思想道德水平。高二：责任感；关心国内外大事，学会用正确的观点和立场来分析和认识重大的政治问题。热爱党，热爱社会主义，懂得邓小平建设有中国特色的社会主义理论是国家富强，人民生活幸福的有力保证。关心他人，爱护自已，对社会有责任感。学会承受压力，不惧怕挫折，努力进取自强自立。学会学习，在实践中能总结正反面经验教训，不断提高全面素质水平。高三：人生信念教育学生做一个有理想、有道德、有文化、有纪律，具有献身精神，具有一定开拓能力的高中毕业生和合格的中华人民共和国成年公民。教育学生服从祖国需要，服从人民利益，从个人实际出发，正确对待升学和就业问题。（五）坚持特色办学1、学校依托琼海市“红色、蓝色、绿色三色文化”为核心，构建以其为核心的文化管理模式，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，这成为学校发展的战略选择，也成为学校办学的特色。2、积极创设校园体艺文化，丰富校园生活。积极实施“学生阳光体育活动”计划。积极响应由教育部等部门联合开展的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，提倡“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，学生按照自己的爱好、兴趣选择篮球、排球、田径、健美操、校园集体舞等运动，确保学生每天1小时体育锻炼的时间和质量。创设生动活泼的育人环境，利用每天下午下课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动，如管乐队、声乐队、街舞社等，激发学习兴趣、发展个性持长，促进学生身心健康发展。同时学校每年都定期组织“校园体育艺术文化节”，平时不定期举行的文艺汇演和书画、摄影艺术展，有效提高了学生的审美能力，陶冶了学生的情操。大力发展艺术教育。艺术教育是我校对外宣传的一面旗帜，学校男子舞蹈团，连续二次荣获全国中小学生艺术展演一等奖，两次荣获中央电视台CCTV全国电视舞蹈大赛铜奖，在海南省第六届中小学生文艺汇演中荣获七个一等奖，曾获邀赴维也纳、悉尼、泰国、香港、澳门等国家和地区进行交流演出，受到海外华人和国际友人的广泛赞誉。三、对做好工作的一点思考1、以身作则是工作的基础我一直严格要求自己，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。这一年来，我踏踏实实地落实学校行政决定的分管工作，每周值勤，早晚巡视校园一周，平时及时处置有关教育教学问题，经常下到年级班级开展工作，通过努力，我的工作也获得大家的大力支持和帮助。我严格要求各教研组将周理论学习制度化，坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改带来的时代需求。全年教学中心工作，强调所有任课教师用新教学理念主导教学，教会学生学会做人，学会学习，全面提高学生综合素质。每学期教研活动，各教研组都有主攻课题，并有实施方案，可行性、操作性较强。并撰写数十篇教育教研论文，注重教师考核工作。逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。本人是一位不离讲坛的一线教师，现任高三化学教学。我一丝不苟严谨治教，在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范。任副主编参加山东省科技出版社“高考导航”（化学册）的编写工作，还将平日工作体会撰写论文“氢氧化钠的重要作用”发表于国家级刊物中学化学（XXXX年第11期总第233期）。结合保持共产党员先进性教育活动，加强自己的学习。从一名普通党员和领导干部两个角度，进行了认真的学习，完成了党组织安排的各项活动，积极参加捐款助贫活动。始终保持谦虚谨慎、质朴勤勉的工作作风，严于律己，宽以待人，不讲待遇，不讲条件。廉洁自律，严明纪律，一年来没有做过任何违纪事项。2、不断学习是提高工作水平的源泉 要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平。这一年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。学习新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。自学了素质教育的理论及现代教育技术等。随着“新课程标准”实验的步伐加快，我及时把握课改实验的脉膊，向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流新课程标准理念。通过学习，提高了自身的业务水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。3、改革创新是开展工作的动力 教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究；同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，一年来，在组织学校教学开放周活动中、校园文化系列活动中、学生的评比体系中，教育教学的检查等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象。4、走群众路线是搞好工作的生命 学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。一年来，我虚心学习，自觉向老师请教。重大活动能及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。 四、 存在的主要问题（一） 在自觉学习方面的紧迫感不够，满足于一般的要求，针对性不强，把学习当成是生命中必不可少的一部分的意识还不够强。（二）工作的主动性和魄力不够，思想上总存有一定的包袱和顾虑，不能放开手脚工作。（三）贴近群众不够，群众路线执行得不好。因为行政管理事务比较多，所以与群众接触的机会减少了许多。今后要加以改正。 五、努力方向 1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论