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大班教育叙事：他变了 双龙镇幼儿园 高兴艳李伟杰是我们大二班一个单亲庭的孩子，父母离异，孩子由父亲抚养，父亲要承担整个家庭的开支，常年在外地打工，伟杰被寄养在别人家里。开学那天伟杰是我接园的，他被一个五十多岁的婆婆送来，婆婆同时还送来了其他班的好几个小朋友。伟杰哭低着头走进教室，我问他怎么了，他什么都不说，只是哭的更厉害了。几天下来他都不和任何人交流，不和任何人玩耍，不参加集体活，问他话他一个劲儿的哭，累了就趴桌子睡，抱他床上睡他哭的更厉害了。我怕这样下去孩子的心理会倾向自闭症。通过询问送他的婆婆才知道，伟杰和婆婆家没有亲戚关系，伟杰爸爸一学期给婆婆3500元看管费。而伟杰的爸爸开学当天早上已经乘车外出打工去了。伟杰除了对爸爸的不舍，还有对陌生环境的恐惧，以及缺少亲人的关爱的忧伤。婆婆家收了18个类似家庭的幼儿。所以说这种缺少亲人关爱的孩子还不少。作为大二班的班主任，我觉得要摸清每一个家庭的生活环境，同时一定要让每一位幼儿都活跃起来，我首先给伟杰的爸爸拨通了电话，通过沟通，伟杰爸爸同意每周定时与孩子通话，并诉说自己对孩子的思念与爱意。在一次集体活动时，伟杰一个人坐在角落里，我走进他，蹲下来问他是不是很想爸爸，想天天都和爸爸在一起？他没有理我。我用手轻轻地抚摸着他的头，继续说：“你的爸爸是很爱你的，他也希望每天都陪着你，但是为了让你，能有饭吃，学到更多的知识，穿上漂亮的衣服，有好玩儿的玩具，才要外出打工挣钱的，不光是你的爸爸外出打工了，其实我们班还有很多小朋友的爸爸也都出去打工了，幼儿园是大家庭，班上的每个小朋友都是我们的朋友，有什么事可以和老师说，老师会像爸爸一样关爱你。”我又说 “伟杰想和爸爸说话吗？”伟杰重重的点点头，随着他的点头我拨通了他爸爸的电话，伟杰听着爸爸说了很多，流着泪连连点头。挂了电话，我帮伟杰擦了眼泪，紧紧的抱着他，轻声的拍拍他的背，“以后想爸爸了就告诉了老师，有什么事也告诉老师好吗？”伟杰这才嗯了声。这是他对我说的第一句话，当然这也是不小的进步，我拉着他的手问他：和老师一起去和小朋友们游戏好吗？他再次点点头。我们手拉手加入小朋友的队列，我和小朋友们说我们大二班都是自己的朋友，大家要相互关心，相互照顾，一起玩耍，和伟杰一起玩好吗?小朋友们异口同声的说好，我们就一起开心的玩儿了起来。后来的生活中我时常有意的摸摸小朋友的头，或者帮忙整理一下衣服，或者给他们一个拥抱，也或者是一个赞赏的眼神，特别是对伟杰小朋友。慢慢的我发现伟杰喜欢接近我，并和我分享些自己的小秘密。他和小朋友们的接触也多了起来，能主动的参加集体游戏，小朋友们其乐融融。看到这些我很欣慰。今天是6月1号，伟杰走到我的面前拉拉我的手，把我手里放了一颗糖。我蹲下问他怎么了。他对我说，这是送给你的，爸爸昨天回来给我买的，爸爸还给我买的有新衣服、好看的图书、玩具呢！看着他幸福的样子，我笑着点点头。通过
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