兆嘉小学国培（2015）信息技术应用能力提升工程远程培训返岗实践评价实施方案.doc

兆嘉小学“国培（2015）信息技术应用能力提升工程”远程培训返岗实践评价实施方案 根据省执行办201403号关于印发的通知精神要求，为做好参培教师返岗实践和应用测评、提高兆嘉小学教师信息技术应用水平和教育教学水平，特制定此方案。 一、目标任务 继续提高教师在学科教学中信息技术应用能力，解决教学实际问题；普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动全校学科的网络研修与校本研修；形成一批高质量的教师应用成果。 二、活动形式 校本研修与网络研修相结合，应用考核与教学实践相结合 三、活动对象 “国培”信息技术应用能力提升培训全体学员 四、活动时间校本研修时间： 2015年3月23日 至4月30日，每周1次。信息技术应用考核时间： 2015年5月1日至5月20日 五、活动要求 （一）以学科为单位建立研修小组，确定研修主题，制定研修计划， 按照平台校本研修（在线磨课系统）设计步骤有序推进研修实践活动。 （二）充分利用网络平台资源，组织教师线上学习、获取资源线下实践、研讨线上讨论并提交成果。 （三） 开展“一师一优课，一课一名师”、课堂教学、微课程比赛活动，每个参加活动的教师提交一份研修教学设计或者课件。 （四）学校负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果，并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动。六、活动保障 （一）成立返岗实践学校领导小组 组长：高宇钦 成员：蔡佐金、张海兵、粟立松、姜玲 （二）学校制定各校返岗实践校本研修方案，对参加人员进行考评，考评结果纳入年终个人考评和绩效奖中去。 附件：表1：兆嘉小学教师信息技术应用返岗实践评价考核评分标准。 表2：兆嘉小学多媒体教学课件评价指标。 表3：兆嘉小学信息技术培训返岗应用研修小组研修主题一览表 2016年1月4日附件：表1： 兆嘉小学小学信息技术应用返岗实践评价考核评分标准考核方式考核项分值考核内容考核标准线上磨课完成线上磨课，积极参与线上研讨25教研小组成员参与互动研讨，及时上传磨课成果。研修计划10分上传优秀教学设计15分线下研讨讲课听课评课30参与听课、评课、小组讨论。听课评课有反思和记录15分完成教学设计或者课件15分35实用教学评价。教学设计5分内容呈现10分技术应用15分创新与实用10分互评自评互评6小组成员互评教学设计2分内容呈现2分技术应用2分自评4自身效果自评教学设计1分内容呈现1分技术应用2分加分项既往优秀成果10获奖证书市级一、二、三等奖分别加4分、3分、2分；县级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；说明：考核测评60以上为合格，85以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师的15%） 表2： 兆嘉小学多媒体教学课件评价指标评比指标分值评比要素教学设计10教学目标明确，教学策略得当，注意启发，促进思维，培养能力；内容呈现10内容丰富、科学；选材适当，突出重点，分散难点，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；场景设置恰当。技术运用10画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目配音标准，快慢适度，智能性好创新与实用5立意新颖，具有个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广性。 表3：兆嘉小学信息技术应用返岗实践学科研修小组研修主题一览表研修小组名称研修小组成员研修主题1、语文组粟立松、刘红后、辜于恒、孙莉、李淑英、邹水仙、张淑霞、高宇钦、蔡佐金信息技术与语文学科的整合2、数学组张海兵、王清禄、胡高翔、徐长青