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文档简介
小学体育室工作计划 小学体育室工作计划怎么写?下面是为你整理小学体育室工作计划,希望对你有帮助。 一、指导思想: 依据体育与健康课程标准坚持“健康第一”的指导思想和教育部体卫艺司及省市教育主管部门的文件精神,学生每天在校活动1小时的规定要求,也为了培养学生的运动兴趣,关注学生个性差异,以学生的发展为中心,学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放,提高器材的使用率,使每个学生受益,以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。 二、工作目标: 1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点,使其形成坚持锻炼的良好习惯。 2、激发学生的自觉自主的锻炼意识,培养其活泼开朗的性格。 3、使学生通过锻炼获得基本的运动知识,形成较强的运动技能。 4、提高学生的体育和身体素质,调节学习压力,使学生有健康的体魄。 三、具体措施: (一)统一思想,以学生为中心,服务于学生 1、从观念上转变学生是被管理者的思想,充分利用教育资源,使每个学生都是学校资源的使用者、受益者。 2、根据学生的年龄特点和体育器材特点制定出开放的计划和安排。 3、在活动中,既要有纪律、规则等必要的约束,还要给学生充分自由的空间,让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动,在锻炼和活动中体验乐趣。 (二)周密筹划,激发兴趣,形成习惯 1、活动项目设计安排要具有科学性、实用性、符合学生的年龄特点,选择能够提高体育素质,形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的内容,使学生身心受益。 2、开放时间为集中与分散相结合,集中活动:每周下午可安排一次开放活动,时间为40分钟,每周开放活动班级数量学校可根据各自的场地和器材条件自定。依据活动安排提供相应体育器材、场地供学生自由选择;分散活动:部分器材实行全天开放,学生利用课余时间使用,由师生专人管理,器材定期更换。 3、建立由学校分管体育的领导、体育教师、班主任、体育委员组成的管理网络,落实年级体育活动课的目标管理。 (三)规范管理,确保开放活动正常有序安全地进行,提高器材的使用率 1、各班培训小管理员,协助教师进行日常器材管理 2、每周清点检修器材,保证器材的安全和正常使用。 3、要严格遵守体育器材借用支领制度,借用登记及时归还。 (四)安全措施 1、活动前体育教师必须认真检查场地和器材。 2、体育教师在活动中要进行场地巡视,随时解决可能出现的事故隐患。 3、学校不能开放有危险性的器材进行活动。 4、建立体育开放活动突发事件的安全预案。 一、指导思想: 全面落实市教研室体育工作要点的要求,认真学习贯彻全教会精神,全面贯彻教育方针,促进教育与教课研的研究和发展,切实加强学校体育教学工作,不断提高体育教育教学质量。认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材分析,牢固树立学校教育以健康第一的指导思想,以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路,创造性地做好学校体育教育与教学工作。 二、重点工作: 1在认真总结上学期我校开展体育课程标准实验经验的基础上,结合我校全面进入课程标准实验的实际情况,对参与课程标准实验的任课教师加强课程理念、教材与教法的培训。推广课改成功的经验和可行的做法。 2结合我组申报的218课题小学传统体育与创新体育的对比研究的实施方案,作好准备阶段小结工作,逐步转入第二阶段实施阶段,在实施中要积极结合新课程标准的实验和我校实施课改要求,积极开展尝试、研究、探讨,从而来促进和完善我校的体育教学工作。学期末进行实验情况阶段性交流,小结、与汇总。 3认真做好学校群体工作,期初,我校领导专门召开了本学期体育工作会议,探讨了以下几个方面:、各年级如何更好地开展体育教学工作;、根据218课题研究方案,如何更好地作好课题的准备阶段的小结及转入课题第二阶段实施阶段;、如何更好地开展我校的群体工作,从而来丰富我校学生的课余生活;、积极做好我校各体育运动队的日常训练工作,强化训练,充分做好赛前训练工作,力争在市比赛中名次前移几位。 三、具体工作安排: 二月份: 1、制订体育教研组工作计划。 2、制订各任课年级的教学计划。 3、制定运动队训练计划(审核)。 4、安排好运动员日常工作并投入训练(调整校各运动队,并建立档案)。 5、调整体育领导小组成员,召开第一次体育领导小组会议。 6、开学整理体育办公室电器材料(录音机、话筒、拖线板、磁带、音响等)。 7、组队参加市门球赛和是冬季跳绳、踢毽比赛。 三月份: 1、续加强田径队、篮球队、乒乓队、门球队和围棋兴趣小组的训练。 2、教学汇报课。 3、交流备课(集体)。 4、做好课题的研究工作。 5、积极做好校篮球队和田径队的赛前训练工作,备战四月份的市比赛。 6、组织中高年级的乒乓球比赛。 四月份: 1、召开第二次体育领导小组会议(赛前工作会议)。 2、教学汇报课。 3、强化校各运动队的赛前训练工作。 4、交流备课(集体) 5、开设218课题研讨课。 五月份: 1、学生体质健康标准测试,并输入电脑统计系统。 2、2
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