范文(开题报告).doc_第1页
范文(开题报告).doc_第2页
范文(开题报告).doc_第3页
范文(开题报告).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广州现代信息工程职业技术学院毕业论文(设计)开题报告课题名称 基于asp的个人网站设计 专 业 计算机网络技术 年 级 2007级 班 别 网络技术班 姓 名 彭 丰 指导教师姓名 王 月 明 开题时间 2010年3月2日 论文类型 基础理论技术、理论应用 开发、创新论文分类理工类 人文类 经济类课题来源根据个人专业所长并与指导教师探讨后所得课题名称基于asp的个人网站设计一、选题依据及意义:个人网站建设首先能丰富学生自己的文化知识,在建设网站的过程中能学到实际的网络知识。这样不仅对自己原有的知识是个实践性的提高,而且还积累了实际的设计经验,对于想从事网站设计工作的学生来说是个很好的锻炼机会。而且我们公司还针对有建站需求学生的提供网络知识的培训。 其次网站建设好过程中,学生可以依据自己的喜好建设不同类型不同功能的网站。如果拥有一个自己的网站,就可以把自己的美术作品放到自己的网站上,供欣赏和交流。提供了一个展现自己和交流的平台,对于自己有一定的提高。而对于我们,即将毕业的计算机专业的学生,今后往计算机方向发展的可能是比较大的,如果哪天到一家网络公司面试,我们就可以让面试官到我们自己的个人网站去看看。这是一个很好的网络身份证,现在一般的公司用人,只看能力,并不很重视学历。我们有这么一个自己设计和制作的网站在这里完全可以证明自己拥有一定水平的计算机能力,也加大了被录取的可能性。而且对与那些计算机水平很高的人来说,建设一个个人网站首先证明了自己的水平。二、研究内容:在这个课题中,研究与设计主要分为五大方向:1、个人网站的定位,网站建设规划设计与制作;2、个人网站建设运用到的技术;3、网络设备、网络技术、接入方式、安全技术、网站管理与维护等方案设计;4、个人网站动态数据库的规划设计与建设;5、个人网站的运营及宣传。三、研究方法和技术路线(一)、采用的研究方法:网页三剑客,ASP程序设计语言,ACCESS数据库,PHOTOSHOP软件等。(二)、步骤、技术路线及可行性论证:1、进行建站所需信息材料的搜集、分析、筛选及处理工作;2、利用PHOTOSHOP等工具制作页面效果图片,搭配好颜色,设计好版式。3、在做好的页面上加上程序,并关联到数据库,与做好的网站管理后台连接好。4、网站综合评价与调试,完善网站;5、进行网站上传工作,然后测试网站。四、拟达到的要求或技术指标网站包括首页、日记、相册、音乐、留言栏目;其中,以上几个栏目有不同分类的子栏目;还有相册中图片由分类显示、图片幻灯片播放功能、音乐播放功能、发表留言和查看留言功能等。五、进展计划2010年3月2日2010年3月15日,分析题目,学习与毕业设计相关的知识,做好前期准备工作并提交开题报告。2010年3月15日2010年4月15日,根据开题报告查阅相关的资料文档,作系统定义和软件计划,并作相应的需求分析、概要设计、详细设计、数据结构和数据库设计;开始制作,并进行单元测试。完成论文初稿;2010年4月15日2010年4月30,根据指导教师意见,对软件系统和论文文档进行修改,并再次提交修改后的系统和论文;2010年4月30日2010年5月15日,做好论文和毕业设计的收尾工作以及校对,给论文定稿;2010年5月20日24日,25日,准备毕业论文答辩材料并参加毕业设计答辩。六、主要参考资料1 李玉虹、王振明、张卫国等Asp动态网页设计能力教程 中国铁道出版社 2006年7月第一版2 陈长顺 网站建设与管理 中国铁道出版社 2006年2月第二版3 萨师煊 王删数据库系统概论 高等教育出版社2006年12月第三版4 王辉 黄红超A实用教程 清华大学出版社 2005年12月第一版七、指导老师意见:由彭丰同学的动态个人网站设计开题报告可以看出,彭丰同学非常清楚网站建设对于计算机专业学生的意义,在本设计最后彭丰同学将实现一个动态的个人网站作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论