2020年幼儿园大班小朋友音乐教学计划.doc

幼儿园大班小朋友音乐教学计划 让小朋友感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。幼儿园大班小朋友音乐教学计划，我们来看看下文。 新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对歌词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间安排 三月：学习玩音乐游戏。 四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。 五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果预计 幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 1小孩不小歌 一、教学内容 （一）唱唱小孩不小歌 （二）听听变妈妈（童声独唱） 二、教学目标 （一）指导学生用饱满的声音演唱歌曲小孩不小歌，努力表现出年纪小志气高的精神风貌。 （二）指导学生用心听赏歌曲变妈妈，通过欣赏歌曲，增进学生对妈妈的感情，理解妈妈的辛劳。 三、教学分析 （一）本课时要让学生正确地学会演唱歌曲小孩不小歌。 （二）欣赏童声独唱变妈妈时要让学生对妈妈有一个更深刻的了解，让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈，并乐意帮助妈妈干些力所能及的事情，以体现自己也能“当家”的理想。 四、教学重点、难点 教学重点：正确地学习演唱歌曲小孩不小歌，并把握好歌曲的情绪。教学难点：欣赏变妈妈时要充分运用多种教学手段帮助学生理解妈妈的辛苦，让学生学会体谅妈妈。 五、教学过程 1、分享导入 （1）师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打扫卫生、整理房间、自己做饭） （2）师：同学们回答得真好，老师要是生了这么乖巧的孩子一定会很开心的！为了你们这么乖孩子，现在我要奖励大家听首歌！（放歌曲竹马的VCD碟片）。生：听赏。 （3）师：这首歌曲神气吧？（生答）今天老师要带领大家来学一首神气、有精神的新歌，歌名就叫小孩不小歌（板书，揭题） 2、学习新歌小孩不小歌 （1）多媒体课件播放劳动画面，配以小孩不小歌的录音； （2）学习朗读歌词（按节奏朗读）： 人人都说小孩小，谁知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子还要小。 a.老师有表情地范读歌词； b.学生模仿朗读。 （3）教师跟伴奏音乐范唱歌曲，边唱边做表演； （4）运用听唱法教学生演唱歌词； （5）请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲，边演唱可以加上动作表演。 3、小小演唱擂台赛 （1）师：同学们用很短的时间学会了这首歌曲，不过老师想听听个别小朋友的演唱，是不是每个人都唱得很好了？！现在进入“小小演唱擂台赛”时间，请各小组推选12名小朋友上前来表演唱卡拉OK，请音乐组长为他们分别打分，老师作参谋。 （2）学生按要求竞争上前表演。 （3）师生配合公布擂台赛的结果（以激励为主）。 （4）教师点评，纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐句。 4、师生一同背唱歌曲小孩不小歌，可配以动作表演。 5、谈话导入欣赏童声独唱变妈妈。 （1）师：现在老师有个问题想问问大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八号是什么节日？（生：妇女节） （2）师：为了我们的成长，妈妈在日夜不停地忙碌着、操劳着！（放动画片拇指姑娘片段给学生欣赏。） （3）师：妈妈在不停地做家务，脸上的皱纹也增加了不少。我们都是爱妈妈的孩子，那怎样让我们的妈妈不要日渐变老呢？现在请小朋友们动动脑筋，说说解决这件事情的方法看！（学生根据生活经验自由回答） （4）师：同学们回答得真好，我们要学着做一些力所能及的家务，给妈妈分担一些，还要少淘气一点，让妈妈少操一些心听听看，这个小朋友是怎样做的。 （5）请学生齐读歌词，理解歌词意思。 （6）复听变妈妈全曲，请学生边听音乐边做律动表演（老师可以适当启发）。 6、一课时学习小结：今天这节课我们上得很开心