地球自转地理意义导学案.doc

高中地理必修一学案 第一章 第三节 地球的运动地球自转的地理意义导学案设计人：太谷中学 张俊丽 时间：2011.7【锁定课标】分析地球自转的地理意义【学习目标】1.理解昼夜更替和时差产生的原因。 2.说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。3.掌握地方时、区时的计算与判断方法。【学习重点】1.昼夜更替和时差产生的原因。2.区时的计算。3.规律。【学习难点】区时的计算与判断、地表水平运动物体偏转的判断二、基础问题（阅读课本1719页完成）1昼夜更替：（1）产生昼夜的原因： （2）昼夜更替产生的原因： 昼夜更替的周期为 小时，叫做 （3）晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线。2.沿地表水平运动的物体发生偏移（1）偏移原因：地球自转产生的 力。（2）偏转规律：北半球 偏，南半球 偏，赤道上 ，（3）影响：（1）大气的水平运动；（2）水体的水平运动：如北半球河流 岸侵蚀， 岸沉积。3产生地方时（1）地方时的概念：因 而不同的时刻，统称为地方时。通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时；经度相同的地方，地方时相同；东经数值越大的地方，地方时的值越大。（2）经度每相差 ，地方时相隔 小时；每相差 度，地方时相差4分钟。（3）时区：全球共分为 时区，每个时区跨经度 ，相邻两个时区相差 小时。三、能力问题 能力问题有一定难度啊！请同学们认真思考，与学习小组的同学进行讨论，合作探究。同时将讨论结果记录在学案中，然后选派代表在全班交流。1如何判读晨线和昏线？如图： 在上图中找出晨线和昏线 判断NS是晨线还是昏线？甲乙两地均位于晨昏线中什么线？2.假如地球不自转就一定没有昼夜更替现象吗？3若图中各虚线箭头表示空气水平运动的初始方向，请用实线箭头表示出受地转偏向力影响下的空气水平运动的方向。 N 04.请同学们探讨用“左右手手势法”来判断水平运动物体的偏向。5探究全球时区的划分方法（24个时区），已知经度如何求所在时区？6什么是中央经线，已知时区如何计算中央经线？并举例说明。7探究区时的计算公式。 四、课堂小结构建本节的知识框架，可以帮助我们更准确的理解知识间的逻辑关系。五、巩固提升1当我国浙江某地（300N、1200E）七月中旬一天正午，阿根廷某地（300S 、600W）的农民正在： A刚起床吃早饭 B在田间割麦C吹着风扇吃晚饭 D盖着被子进梦乡2一架飞机由我国上海（东8区）于10月1日17时飞往美国旧金山（西8区），需飞行14小时，到达目的地时当地时间是 A. 10月2日15时 B.10月2日3时 C. 10月1日15时 D.10月1 日3时 3. 下图为某条大河河口，该河位于哪个半球？图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河流的哪岸相连？A. 北半球，甲岸 B. 南半球，乙岸C. 北半球，乙岸 D. 南半球，甲岸4（2010年天津文综）上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是（ ）A纽约4月29日清晨 B新加坡4月30日上午C伦敦4月30日中午 D巴西利亚4月29日下午六、课后探究：国际日期变更线的问题国际日期变更线是一条大体沿180经线穿行的折线（如下图），讨论图中穿越180经线时的四种情况下的日期变动。1. 向东跨越180经线，但没有跨越国际日期变更线，日期 ;2. 向西跨越180经线，但没有跨越国际日期变更线，日期 ;3向西跨越了180经线和国际日期变更线，日期 一天;4向东跨越了1