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第二章 写作活动中的主体因素 1 写作主体 和传统意义上的 作者 既有联系又有区别 作者 是相对于文章成品而言的 他是文章或著作的撰写者 也是法律意义上的该文章或著作知识产权的拥有者 可以是个人 也可以是机关 法人 组织等 写作主体主宰着写作活动 2 写作行为的产品是文章 作者在执笔行文之前 首先要明确写作目的 只有 作者 是相对于文章成品而言的 他是文章或著作的撰写者 也是法律意义上的该文章或著作知识产权的拥有者 可以是个人 也可以是机关 法人 组织等 写作主体 从行为过程的角度来说 写作主体只有在写作活动中才存在 才有实际意义 写作活动由主体 写作者 客体 写作对象 受体 诉诸对象 载体 写作活动的物化形式 四个部分组成 缺一不可 写作主体 从行为过程的角度来说 写作主体只有在写作活动中才存在 才有实际意义 写作活动由主体 写作者 客体 写作对象 受体 诉诸对象 载体 写作活动的物化形式 四个部分组成 缺一不可 3 决定写作活动成败的关键因素是写作主体本身的智力因素与非智力因素的总和 是动态化的学习 思考 想象 表达 转化等能力的综合 是不断调整和提升着的知识结构 智力结构 能力结构的综合 智力因素包括观察 感受 记忆 思维 想象等 非智力因素包括动机 意志 毅力 兴趣 情感 性格等 写作主体是写作活动成败的决定因素 4 思考 生活经验和写作主体对写作的成败来讲哪个是关键 5 决定写作活动成败的关键因素是人 是写作主体 是写作主体的修养 能力 学识 思维 情感 审美 经验 体验等各种因素形成的一种合力的大小 这才是写作活动真正的成败关键 6 第一节写作主体的能力一 观察能力 一 什么是观察 观察是写作主体凭借五官对客观事物进行有计划的 有目的的自觉认知过程 7 二 观察能力的构成要素第一 集中注意力 凝神细看 第二 有鉴别力 捕捉特征 有所发现 第三 观察时要加入分析 综合 联想等能力 8 推荐阅读契诃夫的小说 草原 从天空飞过来三只鹬 过了一会儿 那三只鹬飞走了 越飞越远 直到我看不见为止 马车在一望无迹的草原上继续行驶 过了一会 先前的那三只鹬 又飞走了 9 下雪时 我总是想到夏天 因成熟而褪色的榆荚被风从树梢吹散 雪纷纷扬扬 给人间带来某种和谐感 这和谐感来自于纷纭之中 就同黄金的愿望来自于强盗一样 雪也许是更大的一棵树上的果实 被一场世界之外的大风刮落 它们飘泊到大地各处 它们携带的纯洁 将蕃衍成春天动人的花朵 10 写 自然与人生 的日本作家德富芦花的观察 落日太阳由衔山到全然沉入地表 需要三分钟 我观察过一次日出 日出比日落缓慢 观看落日 大有守侍圣哲临终之感 观看日出 则像等待伟大英雄辉煌的诞生 仿佛有什么阴力 太阳艰难地向上跃动 伸缩着挺进 太阳从露出一丝红线到跳上地表 用了约五分钟 世界上的事物 在速度上 终落胜于崛起 11 三 观察的方法1 定位观察海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景 我们一言不语地观看 那绯红的小球在天边升起 一片冬意朦胧的光照扩展开了 群山像是浮在一片白浪的海中 只有山尖分明突出 使人以为是站在一座小山丘上 在洪水泛滥的平原中间 只是这里或那里露出来的一块块干的土壤 鸟瞰式 12 峻青 瑞雪图 推开门一看 嗬 好大的雪啊 那山川 河流 树木 房屋 都笼罩上一层白茫茫的厚雪 极目远眺 万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界 看近处 那些落光了叶子的树木 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿 那些冬夏常青的松树和柏树上 挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿 一阵风吹来 树木轻轻地摇晃着 那美丽的银条和雪球儿就簌簌落落地抖落下来 玉屑似的雪末儿随风飘扬 在清晨的阳光下 幻映出一道道五光十色的彩虹 脔尝式 13 果戈里的 死魂灵 写狡猾 下巴突出些 并且常常掩着手帕 免得被吐沫沾湿 那小小的眼睛还没有呆滞 在浓眉底下转来转去 恰如两匹小鼠子 把它的尖嘴钻出暗洞来 立起耳朵 动着胡须 看看是否藏着猫或者顽皮的孩子 猜疑的嗅着空气 聚焦式 14 2 移位观察 刘白羽在 日出 当飞机起飞时 下面还是黑沉沉的浓夜 上空却已游动着一线微明 它如同一条狭窄的暗红色长带 带子上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦 晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星 飞机不断向上飞翔 愈升愈高 也不知穿过多少云层 这时间那条红带 却慢慢在扩大 像一片红云了 像一片红海了 突然间从墨蓝色云霞里矗立一道细细的抛物线 这线红得透亮 闪着金光 如同沸腾的溶液一下抛溅上去 然后像一支箭直向上冲 这时我们才恍然大悟 原来是太阳出来了 15 陈祖芬的报告文学 美 中的一段描写啊 南边整个观众席正与她反方向地升起 朝着她的脑后 背部旋转 现在 她在空中已经转了一百八十度 她的视线内只剩下那碧绿光泽的地毯了 她好像正向着碧波粼粼的海底潜去 接着好凌空顺势又屈身向下一转 北面整个观众席又与她反向方向地下降 顺着她的脑后 背部转动 现在她继续转着 体育馆那灯光闪烁的屋顶 充满了她的视野 她好像正向着繁星灿烂的高空飞去 16 3 比较观察 路灯灯光变化的观察在苍茫暮色与混浊空气的笼罩下 光色暗淡而柔弱 阴影隐隐绰绰 似显百显 由于飞虫和尘土的反射 光束中常常游动着一束细小的闪光微粒 这是黄昏时的路灯 在黑的夜色衬托下 灯光显得锃亮刺目 强烈的光束沿着伞形灯罩的边沿呈半辐射状喷出 明暗如此分明 光照面内的各种物体都伴随着不能分离的形影 这是深夜中的路灯 随着晨曦的渐渐扩展 光束从阴转暗 射线由长变短 灯光似乎已自惭形秽地在悄悄离去 阴影也在变化 由黑变灰 由深变浅 直至消失 这是黎明前的路灯 17 打哈欠在公共场所打哈欠 张开血盆大口朝前打的 是不拘小节的人 舒展两臂仰天打的 是目无他人的人 手帕掩脸偷偷打的 是害羞忸怩的人 手捂嘴巴轻轻打的 是讲究文明礼貌的人 18 训练 观察生活的主要内容是对人的观察 观察人要注意观察人的外貌 语言 动作 神态 进而把握人的性格特征和内心世界 如果是同时观察几个人 应注意观察人物与人物之间的关系 并抓住每个人的个性特征 1 观察一个寝室的所有成员 注意观察他们吃饭 休息 学习时的不同情态 观察他们对某一老师 某一问题的不同反应 然后以 瞧 这一家子 为题 写一篇观察笔记 2 片断练习 重点观察以下几个场景 起床瞬间 食堂大观 打水趣事 自修室的 战斗 19 观察具体物体 要特细致而准确 既要抓住外形特征 又要了解它的内部构造和性质功用 还要按一定顺序从各个不同角度去观察 为下列物件各写一段观察文字 1 我的床铺2 一件精致的工艺品3 一台电脑 20 选取任一种艺术形式 雕塑 绘画 书法 音乐 舞蹈 建筑等 中自己熟悉的某一作品 根据自己的审美观念 审美情趣等进行审美意义上的阐释 写出自己的审美感受 21 到食品街走一走 看一看 开动五官 进行全方位观察 归来后 写一篇观察手记 题为 漫步食品街 要求通过视觉 听觉 嗅觉 味觉等方面 写出本地食品街的特色和气氛 将一棵树分解为枝 叶 干 花 果等部分 由局部到整体进行细致而深入的观察 并将观察结果记录下来 要求准确具体 有分有总 能够体现出观察顺序 22 在前面的学习中 我们知道了一个段落可以从视 听 闻 尝 触 眼 耳 鼻 舌 身的感受 等方面展开 阅读下面这段话 看看它是怎样展开的 变形虫是单细胞动物大小约为百分之一英寸 它是由一层薄膜包住的无头 足 眼 胃的无形体原生质 变形虫有一种特殊的原生质 叫做核 核能使变形虫维持生活功能 吃 生长 再生 变形虫用假足抓食 这种假足是无形体细胞的小小凸出体 它能使这种小动物变成这样或那样的形状 可以裹住食物分子 然后吸取 变形虫自身可以一分为二 这段话中写的都是科学知识 讲变形虫的形状 构造 功能 特性等等 要使段落从科学知识方面去展开说明 就必须去查有关的资料 23 二 写作主体的感受能力 一 感受的含义感受指写作主体对客观事物的刺激产生相应的感觉 知觉 并通过内在心理进行加工 所呈现的富有情感和个性的心理活动 它和观察的区别在于它侧重于主观方面 着眼于主体的情感活动 观察则侧重于客观方面 着眼于捕捉事物的具体形貌 然而在实际写作中二者很难明确区分开 24 我观察过蚂蚁营巢的三种方式 小型蚁筑巢 将湿润的土粒吐在巢口 垒成酒盅状 灶台状 坟冢状 城堡状或松疏的蜂房状 高耸在地面 中型蚁的巢口 土粒散得均匀美观 围成嗽叭口或泉心的形状 仿佛大地开放的一只黑色花朵 大型蚁筑巢像北方人的举止 随便 粗略 不拘细节 它们将颗粒远远地衔到什么地方 任意一丢 就像大步奔走撒种的农夫 25 鲁迅的小说 风波 中有具体的描写 老人男人坐在矮凳上 摇着大芭蕉扇闲谈 孩子飞也似的跑 或者蹲在乌桕树下赌玩石子 女人端出乌黑的蒸干和松花黄的米饭 热蓬蓬冒烟 河里驶过文人的酒船 文豪见了 大发诗兴 说 无思无虑 这真是田家乐呵 但文豪的话有些不合事实 26 肖洛霍夫的 静静的顿河 中有段描写 太阳升到斜岸的上空来了 太阳的光芒照得葛利高里的没戴帽子的头上的密密的白发闪着银光 从苍白色的 因为一动不动而显得很可怕的脸上滑过 他好像是从一场恶梦中醒了过来 抬起脑袋 看见自己头顶上是一片黑色的天空和一轮耀眼的黑太阳 27 二 感受能力的培养1 培养敏税的感知能力 晨雾 中写雾 乳白色的雾 从山谷中汩汩溢出 视 听觉 天地间只有白茫茫的雾 灰朦朦的雾 视觉 湿漉漉的雾 凉丝丝的雾 触觉 掬一把 软绵绵 触觉 吸一口 甜津津 嗅 味觉相通 踩一脚 轻悠悠 触觉 28 2 扩展丰富的情感趣味 我永远忘不了这个情景 黑云自北方滚滚而来 辗过地面 闪电像地图上的河流或冰层迸裂的纹理 在天空绽开 雷霆轰响 分币大的雨点咂在地上 腾起烟尘 雨柱似倾泻的水银 外面如同有一个挥舞拳头的复仇巨人 这时 我看到一只叨虫的麻雀从远处飞回 它的窝在雨幕后面的屋檐下 在它从空中降落 飞进檐下的一瞬 它的姿态就和蜂鸟在花朵前一样美丽 29 黎明 我常常被麻雀的叫声唤醒 日子久了 我发现它们总在日出前二十分钟开始啼叫 冬天日出较晚 它们叫的也晚 夏天日出早 它们叫的也早 麻雀在日出前和日出后的叫声不同 日出前它们发出 咕 咕 咕 的声音 日出后便改成 叽 叽 叽 的声音 仿佛老雀一见到太阳瞬时年轻了 30 3 追求独特的体悟能力一般的感受不能产生写作的独特效果 感受要努力超越 人之常情 的体会 追求个性化的特有感受 31 下面比较 我心里一颤 抬头 那是一张介于柔和坚毅之间的脸 冷冷地看着门外的陌生人 让人不敢直视 那是完美的 淡漠中有些厌世 高傲的长发映衬着黯然的双目 红唇中含深沉的寂寞 那是血色的唇 32 对比鲁迅先生的 在酒楼上 对吕纬甫的描写 细看他相貌 也还是乱蓬蓬的须发 苍白的长方脸 然而衰瘦了 精神很沉静 或者却是颓唐 又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采 33 那是午后 烟雨溟蒙 静谧异常 前面走着四五个眉目未开的叽叽咕咕的女生 十六七光景 睁着眼四处看 她们发着轻轻的惊叹 那声音从樱红的口中柔柔地传来 像叶子吮吸雨点发出的满足的声音 34 我看见两个少女上车来 手里拿着书和笔记本 另一个背着画夹 我想她们是中学生 这从她们的穿束 脸上洋溢的青春气息 简单的牛仔服 白运动鞋 没有化妆的白净的现出红晕的脸庞可以看出来 她们的到来一下子照亮了我们这些灰不溜秋的中年乘客们 我想她们真好 那么天真 纯洁 对生活充满着幻想 对精神生活保持着强烈的要求 35 钱钟书在 围城 中用吃葡萄来比喻人的处世态度 不但新颖 风趣 而且耐人寻味 天下只有两种人 譬如一串葡萄到手 一种人挑最好的先吃 另一种人把最好的留在最后也照例第一种人应该乐观 因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的 第二种人应该悲观 因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的 不过事实上却适得其反 缘故是第二种人还有希望 第一种人只有回忆 36 台湾作家爱亚的小小说 回家 他在支票簿上写下 20元 的款数 潇洒利落地签下他的英文名字 然后 他给友人写信 请你买一顶手编的草帽 请你买一张赴吾乡的车票 下车后 请你在车站转角那常穿褪色唐衫的阿伯处买一挂荔枝 我知道 现在是荔枝时节 然后 你不要乘车 戴着草帽步行过喧闹和泛着污水的露天菜场 拐过卖卤味牛肉面的老王的面摊 到吾家 不必敲门 请唤声 阿朗伯好 那是吾爹 请将荔枝留 37 下 陪他老人家饮一杯茶 再然后 请你转到邻舍 看一年轻的 衣衫简朴的妇人 她是吾初恋的爱人 看她是否仍有健康甜美的笑靥 是否又为她的丈夫增添儿子 请你为我做这些 寄上费用20美金 谢谢 他将信和支票放入信封袋 以泪和吻舔封了袋口 粘贴了航空邮票 然后 再取笔 在支票记录簿上记载 回家车费及杂用20元整 38 三 感受的种类 1 生理感受冰心在散文 饥饿 里写了她对饥饿的感受 当你听到肠子饿得咕咕叫的时候 好像有一条巨蛇 要从你的腹内咬破了皮肉钻出来一般 有时你饿得头昏眼花 坐起来又倒下了 想要走路 一双腿是酸软的 拖也拖不动 有时一口口的酸水 从肚子里翻上来 使你呕吐 却又吐不出半点东西 更有时人实在不能忍受了 想在自己的胳膊上 咬下一块肉来吞下去 39 A 视觉感受春风又绿江南岸 路上的树已斩尽了 疏疏朗朗地残留着可怜的树根 路显得宽阔了一点 短了一点 天和人的距离似乎更接近了 B 听觉感受红杏枝头春意闹C 味觉感受暖风吹得游人醉D 嗅觉感受踏花归来马蹄香 40 E 触觉感受吹面不寒杨柳风史铁生的地坛里的夏天是一条条耀眼而灼人的石凳 或阴凉而爬满了青苔的石阶 41 2 情感感受 史铁生 我与地坛 中对四季的描述是这样写的 要是以这园子里的声响来对应四季呢 那么 春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音 夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦的对蝉歌的取笑 秋天是古殿檐头的风铃响 冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声 以园中的景物对应四季 春天是一径时而苍白时而黑润的小路 时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花 夏天是一条条耀眼而灼人的石凳 或阴凉而爬满了青苔的石阶 阶下有果皮 阶上有半 42 张被坐皱的报纸 秋天是一座青铜的大钟 在园子的西北角上曾经丢弃着一座很大的铜钟 铜钟与这园子一般年纪 浑身挂满绿锈 文字已不清晰 冬天 是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀 以心情对应四季呢 春天是卧病的季节 否则人们不宜发觉春天的残忍与渴望 夏天 情人们应该在这个季节里失恋 不然就似乎对不起爱情 秋天是从外面买来一棵盆花回家的时候 把花搁在阔别了的家中 并且打开窗户把阳光也放进屋里 慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西 冬天伴着火炉和书 一遍一遍坚定不死的决心 写一些并不发出的信 43 3 理智感受 44 课内实践训练环节 1 我酷爱 2 贝壳3 母爱4 青春 45 贝壳 台湾 席慕荣在海边 我捡起了一枚小小的贝壳 贝壳很小 却非常坚硬和精致 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点 如果仔细观察的话 在每一个小点周围又有着一圈圈的复杂图样 怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币 在我手心里躺自的实在是一件艺术品 是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊 在海边捡起这一枚贝壳的时候 里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去 在阳光 砂粒和海浪的淘洗之下 贝壳中生命所留下来 46 的痕迹已经完全消失了 但是 为了这样一个短暂和细小的生命 为了这样一个脆弱和卑微的生命 上苍给它制作出来的居所却有多精致 多仔细 多么地一丝不苟呢 比起贝壳里的生命来 我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致 更仔细 更加地一丝不苟呢 请让我也能留下一些令人珍惜 令人惊叹的东西来吧 在千年之后 也许也会有对我留下的痕迹反复观看 反复把玩 并且会忍不住轻轻地叹息 这是一颗怎样固执又怎样简单的心阿 47 母爱毕淑敏 仅次于人的聪明的动物 是狼 北方的狼 南方的狼是什么样 我不知道 不知道的事不瞎说 我只知道北方的狼 一位老猎人 在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁 对我说 猎人是个渐趋消亡的职业 他不再打猎 成了护林员 我说 不对 是大猩猩 大猩猩有表情 会使用简单的工具 甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流 我没见大猩猩 也不知道互联网是什么 48 东西 我只见过狼 沙漠和森林交界地方的狼 最聪明 那是我年轻的时候啦 老猎人舒展胸膛 好像恢复了当年的神勇 狼带着小狼过河 怎么办呢 要是只有一只小狼 它会把它叼在嘴里 若有好几只 它不放心一只只带过去 怕它在河里游的时候 留在岸边的子女会出什么事 于是狼就咬死一只动物 把那动物的胃吹足了气 再用牙齿牢牢紧住蒂处 让它胀鼓鼓的好似一只皮筏 它把所有的小狼背负在身上 借着那救生圈的浮力 全家过河 有一次 我追捕一只带有两只小崽的母狼 它跑得不快 因为小狼脚力不健 我和狼 49 的距离渐渐缩短 狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去 我很吃惊 通常狼在危急时 会在草木茂盛处兜圈子 借复杂地形伺机脱逃 如果爬向沙坡 狼虽然爬得快 好像比人占便宜 但人一旦爬上坡顶 就一览无余 狼就再也跑不了 这是一只奇怪的狼 也许它昏了头 我这样想着 一步一滑爬上了高高的沙丘 果然看得很清楚 狼在飞快逃向远方 我下坡去追 突然发现小狼不见了 当时顾不得多想 拼命追下去 那是我平生见过的跑得最快的一只狼 不知它从哪儿来的那么大的力气 像贴着地皮的一支黑箭 追到太阳下山 才将它击毙 累得我几乎吐了血 50 我把狼皮剥下来 挑在枪尖往回走 一边走一边想 真是一只不可思议的狼 它为什么如此犯忌呢 那两只小狼到哪里去了呢 已经快走回家了 我决定再回到那个沙丘看看 快半夜才到 天气冷极了 惨白的月光下 沙丘好似一座银子筑成的坟 毫无动静 我想真是多此一举 那不过是一只傻狼罢了 正打算走 突然看到一个急蔽的凹陷处 像白色的烛光一样 悠悠地升起两道青烟 我跑过去 看到一大堆干骆驼粪 白气正从其中冒出来 我轻轻扒开 看到白天失踪了的两只小狼 正在温暖的驼粪下均匀地喘着气 做着离开妈妈后的第一个好梦 地上有狼 51 尾巴轻轻扫过的痕迹 活儿干得很巧妙 在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛 那只母狼 为了保护它的幼崽 先是用爬坡延迟了我的速度 赢得了掩藏儿女的时间 又从容地用自己的尾巴抹平痕迹 并用全力向相反的方向奔跑 以一死换回孩子的生存 熟睡的狼崽鼻子喷出的热气 在夜空中凝成弯曲的白线 渐渐升高 狼多么聪明 人把狼训练得蠢起来 就变成了狗 单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼 这就是我想告诉你的 老猎人望着篝火的灰烬说 后来 我果然在资料上看到 狗的脑容量小于狼 通过训练 让某一动物变蠢 以供以役使 真是一大发明啊 52 青春青春并非人生的一段时间 它指的是一种心态 青春的表现不在于满面红光 嘴唇红润 腿脚灵便 而在于意志的坚强 想象力的品位 感情的充沛 青春是生命之深泉的清澈常新 青春意味着在气质上勇敢战胜怯懦 进取精神战胜安逸享受 与20岁的青年相比 这一现象更常见于60岁的老人中 年岁的增长也许会在皮肤上留下皱纹 而热忱的丧失却会给灵魂刻下皱纹 焦虑 恐惧和缺乏自信会使心情 53 沮丧 意志消亡 无论是60岁 还是16岁 每一个人的心田都有着对新鲜事物的向往和寻根问底 追求人生乐趣的不泯童心 在你我的心田中央有座无线电台 只要它能接受来自人类和上帝的美感 希望 鼓舞 勇气和力量 你就永葆青春 如果你收起天线 使自己的心灵蒙上一层玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌 即使你年方20 你已垂垂老矣 但只要你竖起天线去收集乐观进取的电波 那就有希望在你80高龄辞世之时仍然青春焕发 54 YOUTHSamuelUllmanYouthisnotatimeoflife itisastateofmind itisnotamatterofrosycheeks redlipsandsuppleknees itisamatterofthewill apualityoftheimagination avigoroftheemotions itisthefreshnessofthedeepspringsoflife Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimtdity oftheappetiteforadventureovertheloveofease Thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20 Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears Wegrowoldbydesertingourideals Yesrsmaywrinkletheskin buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul Worry fesr self distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust 55 Whether60or16 thereisineveryhumanbeing sheartthelureofwonder theunfailingchildlikeappetiteofwhat snextandthejoyofthegameofliving Inthecenterofyourheartandmyheartthereisawirelessstation solongasitreceivesmessagesofneauty hope cheer courageandpowerfrommenandfromtheInfinite solongareyouyoung Whentheaerialsaredown andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism thenyouaregrownold evenat20 butaslongasyouraerialsareup tocatchwavesofoptimism thereishopeyoumaydieyoungat80 56 训练 你有过郊野独行的经历吗 你有过生病 疼痛或饥饿 寒冷的体验吗 如果有 请将当时真切的感受具体地写出来 57 三 写作主体的思维能力 一 思维的类型思维的类型 抽象思维 形象思维 灵感思维 二 思维的方法抽象思维过程中 常采用的方法有 1 归纳与演绎相统一的方法 2 分析综合相结合物方法 58 三 创造性思维的培养1 辐射扩散a 自主思维当代诗人高深却这样写 鹿回头 可怜的梅花鹿 被迫逐到生命的绝处 于是变成了美丽的少女 嫁给了要置她死命的猎户 生死转化成恩爱 猎人与猎物结成夫妇 这美丽动人的传说 美化了弱者的屈服 59 b 连动思维c 多向思维 60 训练 析解诗歌 1 不在乎吃什么美味 只是 嚼一嚼阳光 野餐 2 柳丝上 荡一阵秋千后 又去吻桃花 春风 3 夕阳恩赐的艳衣能穿长久吗 晚霞 61 阅读谌容的 死的想法 认真分析作者是如何运用发散思维进行构思的 并摹仿她的写法写一篇 生的想法 62 死的想法谌容第一个人说 我想死 两眼一闭 万念俱无 一了百了 天塌下来也没我什么事了 从此不必奔波 无须伤情 不用说话 唉 活累了 只有死 才干净 第二个人说 我不想死 父母生我 五谷养我 七灾八难活到今天 容易吗 大千世界繁花似锦 悄声暖语亲情如水 一朝永别 怎地舍得 死了多可惜 改革开放再好也没你的份了 第三个人说 不该我死 那么多该死的还没死呢 干嘛我先死 生死有命 天经地义 该你死你就得死 该我死 我绝不含糊 现在嘛 我得好好地活着 熬 我也得熬够了日子才死 63 第四个人说 根本不应该这样来谈论死 我们应该珍惜活着的日子 生命是可贵的 如何使你短暂的生命在人类历史的长河中充分发挥作用 才是最重要的 因而 是死得重如泰山 还是死得轻如鸿毛 这才是我们在死的问题上值得认真思考的 第五个人说 您说那些没用 甭提轻啦重的 反正人人都得死 你路子再野 你 官倒 民倒 倒 得再欢势 你顿顿吃进口的海螺 你天天坐 奔驰 二百五 到时候你也得死 人人有份儿 谁也甭想赖 别瞧我死得没份量 我认了 第六个人说 我向往死 人嘛 原本赤条条来 还应赤条条去 不管你重死轻死 不管你该死不该死 一朝化为尘埃 回归大地 安憩于皇天厚土之中 游离于日月星辰之外 该是怎样诱人的极乐去处 64 第七个人说 不 我怕死 好死不如赖活着 我绝不找死去 没事儿我在家呆着 我怕碰上飞机打滚儿 火车亲嘴儿 轮船沉底儿什么的 前儿刚把自行车卖了 打昨儿起 万不得已上趟街 我都溜边儿 怕树叶掉下来砸死 我惜命 第八个人说 活着都不怕还怕死 65 2 辐辏聚合 我怀念从故乡的后山流下来 流过榕树旁的清澈的小溪 溪水中彩色的鹅卵石 到溪畔洗衣和汲水的少女 在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子 我怀念榕树下洁白的石桥 桥头兀立的刻字的石碑 桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子 香港作家黄河浪的散文 故乡的榕树 66 思维光有发散是不够的 创造还需要聚合思维 集中思维 谢大光的 花落枝头 67 四 写作主体的想象能力 一 想象的含义想象是心理学的名词 它是人们在原有已感知的事物的基础上 创造出一些与原有已感知的事物有内在联系的新事物的形象的思维过程 二 想象类别1 再造想象2 创造想象3 幻想 68 1 再造想象再造想象是依据语言 文字 图形 符号 或别人对某一事物的描述 在头脑中唤起相应的新形象的心理过程 再造想象的方式 接近想象相似想象原形想象推测想象 69 2 创造想象创造想象是不以现成资料的描述和图片显示为依据 而是根据自己的头脑中原有的记忆表象 进行加工改造 分解 综合 从而独立创造出形象的过程 赵恺 我爱 一诗中写 我挖出当年那颗珍藏进泥土的泪滴 时间已把它变成琥珀 琥珀里还闪动着温暖的记忆 谌容的 减去十岁 是越轨思维 70 3 幻想创造想象的特殊类型就是幻想 它是受愿望支配的 指向未来的特殊想象 71 美国有个五个级的黑人女孩写过一则童话 在一荒僻的村庄里 有许多猪都是深灰色的毛 后来出现了另一只浅灰色的猪 那些深灰色的猪就排斥它 不许它喝水 或吃食物 见着它就围起来攻击 因此 这浅灰色的动物在恐惧之下 就只得到处躲藏 有一次 正当这浅灰色猪看到前面那些深灰色猪走来了 它在急忙逃命的时候忽然发现旁边有一个烂泥坑 于是立即跳下去躲避 一直等到那些深灰色的猪走过之后 他才敢爬出来 这时 他即刻感到自己不同了 因为它身上沾染了烂泥 原来浅灰色的毛也变成了深灰色 和那群攻击它的猪没有差别了 于是就大摇大摆地走到它们一起去 果然不再遭受拒绝 把它当作同类欢迎了 72 三 想象能力的培养1 以丰富的生活为基础2 以高度的理性为指导3 以强烈的激情为动力 73 下面是一篇一句话小说 请以此作为开头 充分发挥你的想象力 作文一篇 地球上最后一个人独自坐在房间里 忽然响起了敲门声 74 如果你的一位好朋友病了 而最近你很忙 一直末能抽出时间去看她 星期六正好有空 你带鲜花骑车到医院去看望她 当你一推门 假若 1 她已经奇迹般地好了 正和两个小朋友拍着手在跳舞 她玩得很开心 她的脸笑的像一朵盛开的牡丹 2 她正痛苦地躺着 用渴望的眼睛看你 然后伤心地哭了 向你诉说着 3 她已经死了 洁白的床单盖着她的脸 护士正抬着她的尸体 75 假如是第一 二种情况 想象一下你看到的图景 你的心情 你们说的话 想好后用文字描述下来 假若是第三种情况 你也想一下 用文字写下来 76 中秋节之夜 你独自人一在外地求学 仰头望月 一定会想到亲人此时此刻过节的情景吧 请你将想象中家人中秋团聚的情景写出来 77 以 二十年后回母校 为题 写一篇作文 要求运用创造想象 将二十年后母校的状况以及师生 同学见面的情景形象而具体的描绘出来 78 阅读下面一篇微型小说 回答 通过这页帐单 作者叙述了一个怎样的故事 着重叙述故事要点 字数限200以内 丈夫支出帐单中的一页马克 吐温招聘女打字员的广告费 支出金额提前一星期预付给女打字员的薪水 支出金额购买送给女打字员的花束 支出金额同她共进一顿晚餐 支出金额给夫人买衣服