神奇的电话3.doc

神奇的电话【教学目标】1、 知道电话也是传递信息的工具之一,电话给人们的生活提供了方便.2. 掌握几种公众服务电话的使用方法,明白不能乱拨应急电话. 3. 记住几个亲友的电话号码,体会电话和我们的生活关系密切.【教学重点】1、电话给人们的生活提供了方便.2、 掌握几种公众服务电话的使用方法,明白不能乱拨应急电话3、 尽可能多记住几个亲友的电话号码,体会电话和我们的生活关系密切.【教学难点】 掌握几种公众服务电话的使用方法,明白应急电话只有在需要时才能拨打,不能乱拨应急电话.【教学准备】学生准备：生活中电话带给我们便利的小例子； 课前调查电话的作用；了解一些公众服务电话；（一） 课前谈话师：今天真高兴能与404班的小朋友一起上课。在上课之前，我给大家带来了一个小故事。想不想听啊？（疑惑的表情）大家肯定都听说过马拉松长跑吧，说起它的起源，还有一个动人的故事呢！古时候，希腊人和波斯人在希腊的马拉松进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地送到首都雅典，就派了一个战士，从马拉松一直跑到雅典。当他跑完这4万多米的路程，到达雅典时已经精疲力尽，传达了胜利的消息以后便死去了。后人为了纪念这位战士，便有了马拉松长跑。诶，就为了传递一个消息，竟要跑上4万多米，并且还付出了生命的代价。如果这件事发生在现在，还需要这样吗？我们可以通过哪些途径宣告这个胜利的消息？生：上网发Email、写信、打电话师：对，电话就是其中比较常用的一种通讯工具。（板书）今天，老师就要和大家一起来聊一聊“电话”。你们家里都有电话吗？有电话的小朋友请举一下手，有1个的就举1的手势，有2个的就举2个手势，依次类推。（师环顾四周）恩，我们班上的小朋友家里几乎都有电话，有的还不止一台呢。老师还要告诉大家一个惊人的数字，到目前为止，我国13亿人口，就有电话近10亿部。看到这组数字，（二） 感受便利1. 生活中体验其便利师：那么，这小小的电话到底给我们的生活带来了哪些便利呢？大家一起来说说你或者你身边的人打电话的经历吧！（课前准备很重要）（对比体会电话的作用）与同学回家做作业碰到问题时，可以打电话问同学老师我生病了，妈妈就打电话给老师，帮我请假。家人有时爸爸晚上要加班，就会打电话告诉我们，叫我们先吃。亲戚过年的时候，可以打电话给远方的亲人，捎去我们的祝福和问候。2. 调查中了解其作用师：是啊，有了电话，我们就可以很方便的与身边的人进行沟通交流、传递信息，电话给我们带来了极大的方便。其实，电话的作用还不止这些呢，课前，我们做了小调查，你知道电话还有哪些作用啊？生汇报交流：点歌、订花、订餐、交友、电话会议、越洋电话-（课件展示图片，师解说）是啊，随着人们生活水平的提高，电话的应用也越来越广泛。电视节目中，我们可以拨通热线电话，讲述自己身边发生的新闻事件；各种传媒也利用电话进行歌曲的点播，通过热线交友，拉近了人与人之间的距离；很多的餐饮服务业，也都开通了定餐电话，电话外卖服务，只需要你一个电话就能让你足不出户的吃到美味；政府机关、商业单位通过电话会议、越洋电话等开展工作，使得全世界变成了一个地球村，没有了时空的距离限制。师：看来这小小的电话，却有着无限的作用，真是神奇呢！（板书：神奇的）3. 视频中感受其神奇的作用可有的同学在嘀咕，要是离开了地球，电话还能有这么大的作用吗？还真不用担心，电话自有它神奇的作用。1）看视频（神七太空与地面的对话），交流观后感：看了这段视频，你有什么感受吗？2）师小结：是啊，电话可以千里传音，化天涯为比邻，带给我们种种意想不到的神奇作用。 （三） 走进公众服务电话1、走进119出示动画课件：（诶呀不好，光光顾着聊电话，那边出事了。）小红家住在人民路幸福小区。一天，她正在家里，突然看到对面1幢603室冒出一阵阵黑烟，隐约中还听到“快来人哪，救命啊！”的声音。1）师：哎呀，不好，着火了！”小红急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办好。谁能给她出出主意？生：快拨119，叫消防队员来救火。（如何让大火赶快停下来呢？）2）师：对，打“119”，可刚一拿起电话，小红又犯愁了，该怎么说呢？谁来帮帮她，我请个同学来当小红，我是消防报警台的接线员，其他同学仔细听，想想他的报警，消防员叔叔能及时赶到吗？师：喂，您好！这里是119消防报警台，请您留下火灾的相关信息，我们将立即赶往。生：3）能赶到吗？为什么？我们在报警时还应该说清楚什么？生交流（一旦发现火灾，情况危急，我们应该快速地说清楚下面四点：）课件出示：必须说清楚发生火灾的详细地址火灾当时的状况报警人姓名报警人联系电话师：这样方便消防员以最快的速度赶到现场，并使得他们对火情有一定的了解，可以提早做好相应的准备。4）现在请同桌一人做小明，一人做消防报警台的接线员，现场演一演，看看你的报警能否让消防员快速赶到。师：我要替小红谢谢大家，更要替1幢楼的居民谢谢你们，由于大家的帮助，消防队很快就找到了这里，并及时扑灭了大火，使楼里的居民避免遭受更大的损失。2、走进公众服务电话1）师：生活中你还知道哪些像119这样，提供便利的公众服务电话号码？他们都有什么用？生说2）出示表格，师小结：老师也将这些电话进行了分类归总，表格左边的叫普通服务电话，右边的叫应急电话。 公众服务电话普通服务电话应急电话气象服务电话96121火警电话119查号电话114报警电话110报时电话117急救电话120电力维修95598交通事故报警1223）师：现在请同学们记一记这些公众电话号码，待会我要考考大家，要是碰到具体情况，该拨打什么号码进行求助？（课件出示） 放学了，玲玲经过小星星车业时，看到很多人围在马路中央，原来是发生了交通意外 ，有人被撞伤了生1：我会拨打110，让警察叔叔来处理。生2：我会拨打120，因为有人受伤了，要及时送医院救护。生3：还可以拨打122事故处理中心的电话，让他们来处理。师：是的，当发生意外时，我们要根据当时的具体情况，及时地拨打相应的应急电话来请求帮助。 鄞州图书馆要开办寒假兴趣班，丁丁很想报名参加，但是不知道电话号码生：我会拨打114。 师：好，我们现在就向114进行现场查询，谁愿意来试一试？在拨打前老师还有一个温馨提示：询问时要注意有礼貌，语言表达要清楚，准备好笔必要时做好记录。（出示）学生在课堂上拨打114，问到了鄞州图书馆的电话号码。师：怪不得114被称为号码百事通呢，一个电话就帮我解决了难题。3、知道不能乱拨应急电话师：看来这些公众电话真的为大家提供了很大的方便，那我们是不是可以随时、随地、随意的拨打呢？让我们来看一则资料： 上个学期，我们学校组织大家到雅戈尔动物园春游，一位低年级的小朋友没有带IC卡，就在IC磁卡电话上乱按，按了半天，都拨不出去，他就试着拨了一个“110”，结果通了，不久警车就到了，知道是虚惊一场后，警察却把这位小朋友带到了派出所，还叫来了他的父母和学校的老师及校长。 小朋友们，只不过拨通了一个电话，为什么会把事情搞得这么严重，要上派出所呢？生1：这样会妨碍警察、消防队员和医生的正常工作。生2：随意拨打这些电话，会使当时真正需要帮助的人得不到及时的帮助，后果不堪设想。师：对，我就曾经在报纸上看到这样一篇报道：一位老人心脏病突发，他的家人拨打120，却一直占线，原因就是因为有人乱拨应急电话，从而延误了医治的时间，导致老人死亡。师：所以像110、119、120这些为应付紧急突发事件而设立的应急电话，我们千万不可随意拨打。随意拨打应急电话是一种违法行为，会使真正需要帮助的人得不到救助，还使自己会受到惩罚。（四）课外延伸，服务生活师：诶，同学们，如果在旅游时，你和你的父母不小心走散了，你会怎么办呢？生1：可以站在原地等爸爸妈妈回来找。生2：可以向那里的工作人员请求帮助，进行广播寻人。生3：打电话给爸爸妈妈。师：看来记住亲友的电话号码也是很重要的。你都记住了哪些人的电话号码呢？请你在通讯录中记录下你所知道的2个亲友的电话。师：这是晴晴的通讯录，（课件出示）与你们的有什么不同吗？对啊，为什么她在小姨的电话号码前加了“0571”？生：因为她阿姨住在杭州，拨那里的电话一定要在号码前加0571才能拨通。师：对，其实每个城市都有属于自己的电话区号，如果我们拨打外地的固定电话就必须在前面加拨那里的区号，如果是外地的移动电话就必须加拨“0”。那你知不知道我们宁波，首都北京、经济发达的上海的电话区号呢？课件出示：随机点击地名，分别出现相应地区的电话区号。学生活动：在日常生活中，有了电话，我们就可以经常很方便地与周围的朋友进行交流，因此，知道他们的电话号码就显得尤为重要