2020年二年级上学期语文教研工作计划.doc

二年级上学期语文教研工作计划 一、加强学习 本学期，本组理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将继续学习语文新课程标准以及有关语文教学研究方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为。同时根据本年级的教学实际选择适合的学习内容，努力提高理论学习实效。 我们将继续开展读书活动，重视读后交流和反思，写好读书心得或读后感，积极攥写教育教学论文。 我们将继续在自己的博客上上传博文，攥写教育日志，相互促进，共同提高。 二、教学常规 根据二年级学生身心发展的特点，我们会继续培养学生良好的学习习惯，采取切实的措施常抓不懈，为学生的可持续发展打下良好的基础。 1.备课 我们将按计划组织好本教研组的集体备课活动，每两周一次的集体备课活动要与日常教学紧密结合，以集体备课及案例评析为主，以理论探讨为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体讨论后有针对性地选择。注重资源的共同分享，做到备课要深。继续提高教研组全体教师的业务水平。 2.上课 我们将认真对待每一堂课，注重培养学生学习语文的兴趣和能力。根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力，让学生体验到学习的快乐。每位教师应实实在在地在教学实践中提升自己的能力，努力做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3.作业 根据教学内容合理设计读写作业，作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 4.辅导 因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情鼓励，补差培优，使每个学生都能充分发展。 5.考试 每学期进行的期中期末两次考试，教师要提前组织复习，考后认真小结，做好质量分析。 三、课堂教学 1.加强识字教学 识字教学仍然是本册教学重点。要坚持多认少写的原则，本册要求会认、会写的字是基本要求；同时要结合课内外的阅读将识字进行到底。 2.加强阅读教学 阅读教学要以读为本，以学生为本，面向全体、尊重个性、注重实践、鼓励创新，注重语言的感悟、积累和应用。学生的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主要活动。注重对学生的预习指导。教给学生阅读的方法，重视学生课外阅读的积累。每星期有一节课为读书课，教师要精心备课，指导学生进行班级共读。同时在班级建立图书角，教师将采取各种形式鼓励学生阅读：逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师通过激励、指导，让学生感受读书的快乐。 2.重视写字教学 让学生每天练习写字，注重写法指导。教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象的指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。 3.重视写话教学 写话教学一直是个难点，本学期我们将鼓励学生坚持写日记，多进行阅读和积累，以此来提高学生的写话兴趣和水平。做到读写结合，记录真情实感，力求达到语句通顺、书写工整。让学生养成勤于观察、认真思考、勤于动笔的良好习惯。上好口语交际课，让学生的口语表达能力得到提高。 四、教研活动 我们将积极参加校内外开展的各项教研活动，并继续参与听课评课活动，重视资料和经验的积累，听后及时反思、提炼和总结经验，写好听后感。重视组内和组际之间的团队学习和合作学习。通过教研活动进行探讨研究，提高自己的教学和科研能力。 五、教改实验 读写诵语文教改实验已开展了两年，我们将一如既往地把这项工作落到实处。我们会注重反思，积累经验，弥补不足，努力把这项工作做扎实，让我们的孩子真正从中受益。 六、其他工作 按照学校信息处工作计划认真落实好各项工作，按时完成上传下载任务。 附：本学期工作安排 九月： 1.学生报名注册、发放新书，常规教育。 2.制定本学期教学工作计划、教研工作计划、集体备课计划、教学进度计划。 3.根据教研组安排，开始集体备课活动。 4.一年级语文电教课按计划进行试讲和录制工作。 十月： 1.做好各项教学常规工作。 2.继续开展读写诵教改实验工作。 3.开展培优补差工作。 十一月： 1.准备期中检测、质量分析。 2.完成一年级语文电教课的试讲和录制工作。 3.完成书声琅琅的诵读自查工作。 4.三年训教师准备汇报课。 十二月： 1.准备师徒汇报课，开展听课评课活动