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文档简介

吐提纳色尔2015年1月9日时间：2014年10月16日课题：9-复韵母ai ei ui教学目标知识与技能：1、学会三个复韵母“ai，ei，ui”及其四声，认清字母的形，读准音。2、练习声母与复韵母“ai，ei，ui”的拼音。正确熟练每个音节，并练习正确书写音节。3、认识“你”等七个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。过程与方法：1、借助插图，练习生活，学习复韵母的音形，并通过学习发音方法，掌握复韵母的发音，字形。2、观察图画，练习说几句完整的话。3、学生交流识字。情感态度价值观：懂得植树的重要意义，树立环保意识。教学重点，难点：重点：学会三个复韵母和它们的四声，能正确的读音和写法。难点：正确书写kai，gei，hui三个音节。教学准备：拼音卡片，生字卡片课时安排：3课时时间：2014年10月16日课时：第一课时课题：复韵母“ai”课时目标：1、学会三个复韵母里面的“ai”，认清字母的形，读准音，正确书写。2、熟练拼读。教学重点，难点：重点：学会复韵母“ai”和它的四声，能正确地读音和写法。难点：正确书写音节情感价值态度观：要树立环保意识教学过程：一、复习导入让学生听写声母zh，ch，sh，r二、导入新课 同学们我们已经认识了几个韵母朋友，今天我们来学习有两个字母组组成的韵母复韵母“ai”，板书。 问：这里的复韵母是由几个字母合成的？ 像这样有两个字母组成的韵母叫复韵母。三、看图学习“ai”1、让学生看图，图上有什么？2、两个小朋友挨得很近，他们在干什么？3、根据学生的回答及时板书“ai”，“挨”就是字母“ai”的字母。4、老师范读，学生练读。5、练读“ai”的四声6、让学生试着给“ai”标上四声7、练读四声读法8、区别“a”和“ai”的发音课堂总结： 通过这节课的学习你又认识了哪些韵母朋友呢？能把记住它们的办法告诉同学们吗?作业：把复韵母抄写一页板书设计：ai bai pai tai kai dai hai课后反思： 本节课，同学们认真听课，同学们的学
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