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文档简介

音乐课库企企教学计划 活动目标： 1、能用动作表现节奏：，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：。 2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言模仿小动物。 3、能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。 活动准备： 1、物品准备：魔法帽1顶、魔法棒20个、魔法糖一串（4颗）、奥尔夫音乐库企企（部分与整体）、魔法城背景图。 2、经验准备：对魔法师、魔法咒语有初步的了解和认知；能模仿多种小动物。 活动过程： 一、导入：听音乐去魔法城。 师：小朋友，现在我们一起去魔法城，学做魔法师吧！ 老师带幼儿随音乐节奏快乐入场。（播放音乐：去魔法城） 二、幼儿尝试节奏练习部分 （一）引导幼儿“吃魔法糖”，用动作表现节奏。 1、教师出示魔法糖，带幼儿练习节奏：。 师：魔法城到了，魔法城里有很多魔法糖（出示魔法糖），每一个想成为魔法师的小朋友都要先吃下这四颗魔法糖。你们想尝尝吗？这么大的魔法糖可得张大嘴巴“嗷”的一口吃一个。 幼儿张大嘴巴吃糖：嗷嗷嗷嗷，练习节奏：。 2、幼儿个别练习。 师：真好吃，谁还想尝尝？ 邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演，或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习。 3、再次完整练习节奏。 师：我们一起和着魔法音乐吃一串魔法糖吧，这样我们就会充满神奇的力量了！ 幼儿听音乐吃魔法糖，当听到“叮”的提示音后，按节奏一口吃一个，反复练习。（播放音乐：吃魔法糖） （二）学说咒语“库、库、库企企”，掌握节奏： 1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐，寻找咒语。 师：吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语，魔法咒语是什么呢？它藏在一段音乐里，就藏在魔法糖音乐的后面，我们一起来听听，然后把它找出来！（播放音乐：找魔法咒语） 教师可用动作提示引导幼儿发现魔法咒语“库、库、库企企”。 2、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”，边说咒语便拍掌打击节奏： 师：我们一起和着魔法音乐练习魔法咒语吧，那样我们就会成为一名优秀的魔法师了。（播放音乐：学魔法咒语） （三）玩魔法游戏变小动物，创编魔法咒语：变变变。 1、全体幼儿成为魔法师。 师：现在你们都学会了魔法咒语，成为一名合格的魔法师了，想不想试试你们神奇的魔力呢？那我们就来玩变小动物的魔法游戏吧。 2、老师示范魔法游戏：变动物 师：看，我有一根神奇的魔法棒，我用魔法棒指到谁，再念一念我的魔法咒语，谁就会变成小动物。 和配班老师一起示范游戏。（播放音乐：变魔法） 3、幼儿当魔法师，玩魔法游戏。 师：魔法棒真神奇，谁来试试？ 邀请个别幼儿尝试用咒语“变变变”和老师或全体幼儿玩魔法游戏）（播放音乐：变魔法） 师：魔法师们，让我们一起来玩魔法游戏吧，（交代游戏规则）两人一组，分享一根魔法棒，听到咒语音乐时，一个魔法师就挥动魔法棒指着对方念变动物的魔法咒语“变变变”，另一个魔法师就用语言和动作模仿XX小动物，如：喵喵喵喵喵。（播放音乐：变魔法） 师：让我们交换魔法棒再玩一次，看谁的魔法最厉害！（播放音乐：变魔法） 三、结束部分： 师：你们
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