江镇实验高中党员自主学习模式试点工作总结.doc

江镇实验高中党员自主学习模式试点工作总结 江镇实验高中自主模式试点工作 2015年5月中旬，根据市委组织部统一部署，市教育局下发关于开展党员自主学习模式试点工作的通知，要求全市基层党组织广泛开展党员自主学习活动，我校被定为此项工作开展的五个试点单位之一。半年来，我校根据上级要求，结合本校实际，大力推行党员自主学习工作，现总结如下： 一、深化认识，加强领导 本次党员自主学习活动，是新时期党建工作的创新举措。活动的有效开展 可以充分发挥党员的学习主体作用，使党员通过能动地、创造地、自我调控地学习实现自主性发展，使党员的综合素质得以进一步提高，使党组织在教师队伍建设 三三三工程 中的引领作用得以更好地发挥。 基于对本次活动重要意义的深刻认识，我校党总支高度重视，专门成立活动领导小组，由中心组领导和四位党组成，组长由总支书记冯章葆同志担任，总支副书记张静娴同志负责本次活动的全面工作。领导小组下设办公室，负责本次活动的具体实作。 二、统一部署，明确内容 活动领导小组通过认真研读镇教委发201514号文件精神，认真研究本校教育的实际，经中心组学习、党总支会议讨论，制定出适合本校实际的活动，明确了活动的目的、内容、进度及有关责任等内容。 在学习内容方面，明确为以下几方面： 理论：邓小平理论、 - 重要、科学发展观、党的 十八大 、党章，党的基本路线、方针政策等政治理论知识； 教育教学理论：相关教育论文、教学改革文章、课程改革的思想，所教学科的知识及相关学科的有关常识； 法律知识：各种法律法规的基础知识，特别是有关教育的法律法规，如教师法未成年人保护法等； 科学技术：科学技术的发展常识。 三、探索模式，促进交流 一是 轮流式 导学。总支书记、支部书记和其它党员领导干部轮流上，并选择在学习活动中表现突出的党员为其它党员上课。初步建立了党员轮流党日和组织生活制度，让主持者自主思考，确定活动主题，组织活动的开展。二是 网络式 自学。依托校园网，开设党员教育专栏，开展网上论坛，进行互动式交流学习，实现基于网络平台的自主学习模式。三是 菜单式 选学。根据局党委要求和党员实际需要，做到上下结合，实现党员教育内容菜单化，使党员可以自主选择学习内容和时间。四是 实践式 悟学。党组织搭建实践平台，将教育内容蕴涵于生动可感的实践活动之中，如 党员示范岗 我为四星添光彩 我身边的模范党员 征文等活动的开展，使全校党员在这些主题活动中亲身参与，切身体验，耳濡目染，受到熏陶。五是 交流式 互学。以党小组为单位，组织专题研讨交流、学习经验交流，让党员阐述自己的观点，在争论中达成共识，在交流中得到提高。 四、建立制度，强化考评 完善自主学习目标考核制度、制度、述学评学制度、学习档案制度、定期督查制度等；通过学习研讨、组织生活会交流、公开栏公布、学习成果汇编，开展成果交流与评比，实现党员学习成果交流共享，提高党员自主学习的主动性。四是学习考评力度加强。将党员自主学习情况列入党员重要考核内容之一，作为党员评先评优的重要依据。要求党员自主学习要做到 三有 ，即： 学习有内容，活动有资料，交流有记录 ，建立党员自主学习档案。考评采用量化记分的方法进行，对党员自主学习情况进行考核。 经过几个月的的实践，我校党组织在党员自主学习活动的开展探索方面取得了一些成效，党员的综合素质得到进一步提高，党组织的先锋堡垒作用得到进一步彰显，学校的各项事业也受到了良好的影响。但另一方面，由于客观的教育教学任务繁重等原因，一些党员的学习时间不能，党小组的活动不能正常开展，党员自主学习的效果受到了一定的影响