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文档简介

尊敬的女士们，先生们：我很荣幸向贵校推荐我最欣赏的学生xxx。我自2009年9月起担任xxx的地理老师和班主任，三年的相处，使我对xxx有了比其他人对她更多的了解。xxx同学有良好的思维习惯，积极的学习态度，自主学习能力很强。她是地理课上最活跃的学生，每逢小组讨论，她总能提出与众不同的观点，甚至敢于质疑课本已有的结论。我记得高一时，有一节课刚好讨论“世界洋流分布规律”时，她提出美国东海岸受到墨西哥湾暖流影响，有丰富的渔业资源，这一观点是课本中没有的，课后我查阅大量资料证实了她的说法。这件事情让我觉得xxx同学有超过一般学生的思维能力和学术研究潜力。xxx乐于助人，富有爱心，热衷于社会慈善事业。2008年中国“5.12汶川地震”发生时，她积极参加了由扬州晚报组织的“爱心1+1汶川爱心之旅”活动，和宾夕法尼亚州立大学xxx博士一家前往灾区看望受灾的学生。从那时起，她每年都用自己积攒的零花钱资助在地震中幸存的小孩-刘建康。她的爱心事迹也被扬州市各大媒体报道。2010年她加入了中国慈善组织“麦田计划”，在校园里举办了两次“慈善晚会”和一次慈善募捐活动，并将募捐的善款、学习用具、衣物全部捐给了安徽贫困山区的孩子。她的爱心事迹也被扬州市各大媒体报道。xxx同学具有不畏困难与挫折，具备敢于自我挑战优秀品质。刚上高二时，由于过多的参加社会实践和学校的社团活动，牵扯了大量的时间与精力，学习成绩曾一度下滑，总分排到了年纪四十名左右，曾经成绩优异的她受到了很大的打击，为此，她哭了。我注意到，有一个星期的时间，她整天沉默寡语，晚上经常一个人坐在宿舍楼梯口沉思，甚至有了放弃学业的想法。终于有一天她高兴地告诉我说她想明白了，2008年“汶川地震”中那么多失去家园、失去亲人的孩子都能坚强的活着，她是“慈善大使”，更应该笑对挫折。自那以后，她更加注意科学合理的安排时间，做到了学习、活动两不误。作为班主任，我很欣慰xxx战胜了自己，超越了自我。目前她的托福、SAT成绩已经排到了年级前20名。总之，xxx是我所有学生中最优秀的。我坚信只要给她发展的空间，她必定能有所作为，我相信
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